Story time教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 Drawing in the park 一．Learning terms: 1. 学会单词：park,flower,boat,river,draw,them 2. 学会在运用句型：What can you see…? I can see…二．自主先学预习第四单元story time的内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-24 00:18:00

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学校：贾汪区汴塘镇高庄小学

Story time教学设计及说课稿

未知

2018-04-24 00:18:00

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关键词：Story time教学设计及说课稿

正文

Unit4 Drawing in the park 一．

Learning terms: 1. 学会单词：park,flower,boat,river,draw,them 2. 学会在运用句型：What can you see…? I can see…

二．

自主先学

预习第四单元story time的内容，包括新单词和课文，将认为困难及不理解的地方用红笔圈注出来，课上重点突破。

三．

学习过程

Warm up 1. Let‘s sing a song: What can you see?

2. Play a game: Yeah Yeah Yeah or No No No 3. Learn the new words.展示画的图片着重学习新单词。

Story time a.Watch and answer:(看动画回答问题) What are they doing? b.Listen and tick: (听录音选出Tim画的东西) What does Tim draw? c.Read and judge

Can Tim draw them well? Name

Tim Things a tree Some flowers a boat Can

Can’t

四．

交流展示

Let’s read Let’s act.

小组合作表演Story time内容

Let’s show

环顾四周，小组讨论在我们的教室里能看到那些东西

A:What can you see in our classroom? B:I can see ... . A:Can you draw it/them? B:Sure, it's easy./It's difficult, but I can try.

Checkout time （C ）1. Let’s___some trees here.

A. red

B.play

C. draw （

A）2. Look！I can see___monkeys over___

A. some;there

B.an;there

C.some;here （

B）3.It’s not___.It’s difficult for me.

A.difficult

B.easy

C. good （

A）4.This___the tree and these___the flowers.

A. is;are

B.is;is

C.are;are （

B）5.Look at my pictures.

Wow!____

A. Good idea!

B.How nice

C. I can try

Homework 1. Listen and read the story, try to recite it.

听读模仿，尝试背诵。

2.和同学谈论一个自己喜欢的场景，用今天所学等句型编写一段对话。

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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