B主要内容及教案内容｜教案在线预览

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教学内容：B Let’s learn/Play card games 教学目标：1、会听、说、读、写本课时的5个词组:see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath,count to ten.2、能运用句型W

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-26 08:37:00

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学校：和平县古寨镇古寨学校

B主要内容及教案内容

未知

2018-04-26 08:37:00

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关键词：B主要内容及教案内容

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教学内容：

B Let’s learn/Play card games 教学目标：

1、会听、说、读、写本课时的5个词组:see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath,count to ten.

2、能运用句型What should ...do? 询问解决问题的方法,会用...should ...疏导情绪或提出建议。

3、能根据图片提示完成卡片游戏。

4、学会关心他人,为他人所想;生活上遇到问题，要学会解决问题或向他人求助；不要以貌取人,以自我为中心;懂得知恩图报。

学情分析：

我们的学生从小学三年级开始学习英语,通过三年多的英语学习,六年级的学生虽然已经有了一定的英语学习基础,但是由于我们地处农村,孩子们的英语基础不是很好,张口说的能力也不是很强,这就需要我们老师细致耐心地教学,从最基础的内容入手,大量练习他们的听说能力,通过设计各种活动,来调动他们参与的热情,真正做到让学生们成为课堂的主人。

教学重点: 能够听、说、读、写有关建议的词组：see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

教学难点:能够熟练运用所学句型询问解决问题的方法,并疏导他人情绪,给出合理建议。

教学方法：

游戏法。

教学准备：

多媒体课件，单词图片，录音机。

教学过程：

Step1【导入】创设情景，引入新课。

1、Let’s chant (要配合动作哟!）

2、看图片猜单词,复习A部分单词。

Step2【讲授】读书自学，精讲点拨

1、学生自学,通过已学旧知或查阅单词表,尝试解决单词的读音和意思,组内集体解决暴露的个性和共性问题。

2、教师详细讲解本节课的重难点以及共性和代表性问题。

3、认真听录音,并跟读,注意发音部位、口型,以及语音、语调。

活动3【活动】单词巩固

1、看图片,快猜单词。

2、通过“Back to back”的游戏来复习上单元的旧知。游戏中,学生背靠背,当老师数:“one,two, three, turn around”时,学生转身并抢读对方手中单词卡上单词,快者获胜,并获得奖励。活跃课堂气氛,带动课堂学习热情。

3、认真完成课本P61的“Play card games”,练习句型:What should I do? You should... 4、玩游戏：“I didn’t hear you!”

Step4【练习】巩固新知，夯实基础。

做配套相应的练习。

Step5【总结即拓展】这节课，你们学到了什么知识？

Step6【作业】

1.抄写四会单词六遍，试着写一写你朋友不良心情的英语句型！

If you are ……,you should ……

2.预习下一课内容。

关于本教案的常见问题

Q：B主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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