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教学主题:规则裁判法分析学习目标:1.明确足球场地各线、区、点、圈、弧的作用。2.明确越位概念,及在什么时候判罚。3.正确区分和判罚直接任意球和间接任意球的行为。学习重点:对越位规则的正确理解;对犯规与不正当行为的正确区分学习难点:对犯规与不正当行为的正确区分教学过程设计学生可以随时提问。备注:第一

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规则介绍教学实录及点评

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规则介绍教学实录及点评

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关键词:规则介绍教学实录及点评

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教学主题:规则裁判法分析

学习目标:1.明确足球场地各线、区、点、圈、弧的作用。

2.明确越位概念,及在什么时候判罚。

3.正确区分和判罚直接任意球和间接任意球的行为。

学习重点:对越位规则的正确理解;对犯规与不正当行为的正确区分

学习难点:对犯规与不正当行为的正确区分

教

学

过

程

设

计

学生可以随时提问。

备注:

第一节

足球竞赛规则分析

足球运动发展过程中规则变化所遵循的几个基本原则: 1.保护双方运动员;

2.促进技战术的发展;

3.体现比赛的公正性;

4.适应职业化需要。

一、比赛场地

足球场地,长:120——90米;宽:90——45米;105长×68宽(世界杯决赛场地)。

(一)界线

正式比赛时,场地各线宽不超过12厘米,各条线包括在场地面积之内。

(二)边线和球门线

(三)中线

(四)两球门柱之间的球门线

1.判断进球的标志线

2.罚球点球时,球被踢出前,守门员必须站在线上。

3.踢任意球不够9.15米时,允许对方队员站在球门线上。

(五)球门区、罚球区……

二、球

球的颜色;球的圆周;球的重量;球的气压;球的数量?

1

三、队员人数

四、队员装备

五、裁判员

六、助理裁判员

七、比赛时间

八、比赛开始

九、比赛进行及死球

十、计胜方法

十一、越位

1.条件:在对方半场;在球的前面;该队员与对方球门线之间,对方队员不足两人

2.判罚时间:同队队员踢球的一瞬间,而不是该队员接球时。

2

十二、犯规与不正当行为

(一)判罚直接任意球:踢人、绊人、跳向对方、冲撞对方、打对方、推对方、拉对方向对方吐唾沫、故意手球。

(二)判罚间接任意球

1.危险动作

2.阻挡对方队员

3. 阻挡对方守门员从其手中发球

4.违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规

十三、任意球

3

(一)直接任意球:可以直接射入对方球门得分。

(二)间接任意球:不可以直接射入对方球门得分。

十四、罚球点球

十五、掷界外球

十六、球门球

十七、角球

足球竞赛规则与裁判法问题

一是非题

1.球门柱和横木的颜色必须是白的

2.球场必须划有摄影人员选择线

3.从角旗处沿球门线向前10米在场外划一标志有,以防对方队员过早进入规定距离

4.在比赛中裁判员发现球在球门区内已漏气,应停止比赛,换球后在球漏气地点坠球恢复比赛

5.在比赛进行中队员要求与本队互换位置,

裁判员可以同意

6.死球时某队换人,按规定凡被替补的队员一旦离开场地,即替补程序结束

7.罚点球决胜负时,一律不准替补

8.比赛开始前,

队员因恶劣行为被罚出场,可以允许列入替补名单中的替补队员替补,不计替补数额

9.比赛中裁判员掌握有利原则,却没有出现有利结果,就不能再判此前的犯规

10.坐在替补席上的官员犯有恶劣行为,裁判员可以出示红牌将其罚出场,令其上看台。

11.踢角球时,球移动并出角球弧,比赛方为开始。

12.比赛时某队射门,球触裁判员身体后进门,裁判员认为确实由于自己跑位不当致使守方失球,为了公正,判入球无效,在球触裁判员地点坠球恢复比赛.

13.罚点球时,除主罚队员与守门员外,其他队员只要站在罚球区和罚球弧以外的场地内就可以.

14.比赛中罚点球时,因守门员违例而重罚前,队长要求更换主罚队员,按规则是不允许的

15.友谊比赛中遇到球门横木断裂情况,在将横木移出场外后,可以允许用绳子代替横木.

16.罚点球时,守方守门员应面对场内.

17.与95年规则相比,最新规则对球的圆周,重量和压力都有新的规定.

18.根据最新规则的精神,传统的协作区概念应取消.

19.中线宽度的1/2面积才是球队半场面积的组成部分.

20.攻方处于越位位置的队员为了表示不参加比赛,可以离场.

21.比赛进行中,队员铲球时,先触到球,只要无附加动作,但又触及了对方队员,不应判罚犯规

22.经治疗后的队员,在比赛成死球时,经裁判员同意可以从边线处入场.

23.故意手球犯规的判罚尺度“手主动触及球要判,球打手不判”

24.队员故意利用规则设置骗局,如一队员故意将球挑起,另一队员用头顶传给守门员,守门员用手接球时,裁判员应判犯规,并警告挑球队员

4

25.判罚“严重犯规”后恢复比赛的方法只能由对方在犯规地点踢直接任意球或点球。

26.判罚“暴力行为”后恢复比赛的方法将根据不同情况,采用不同方法,其中包括坠球的方法。

27.比赛进行中,在罚球区内已形成1对1局面,守方守门员绊人犯规,裁判员应判罚点球外,一律应将犯规队员罚出场.

28.踢罚点球时,主罚队员将球回传,由传球后跑进罚球区的同伴射门进球,应判入球无效,由对方踢球门球恢复比赛.

29.裁判员的信号有哨声、手势、语言等三种。

30.踢罚点球时,在球踢出前,守方一队员过早进入罚球区,球射出后击中横木弹回场内,应判重踢,并警告守方犯规队员.

31.规则只允许球队的主教练可以在技术区域进行战术指挥.

32.如果某队被替补下场的队员拒绝出场,裁判员可以警告该队员,若继续拒绝出场,则应将其罚出场.

33.经裁判员同意暂时离场更换装备的队员,在第四官员检查装备后,裁判员可以在比赛进行中,招手示意其进场

34.死球时,倒地不起要求护理的队员在护理人员和担架进场后,突然起来要求参加比赛,裁判员应对该队员警告.

35某队在上半场结束前几秒钟射门进球,此后比赛时间终了,裁判员应该判进球有效,并鸣哨结束比赛.

36.同队的两名队员在比赛进行中发生打架行为,裁判员应该停止比赛,将二人罚出场,并以坠球方式恢复比赛.

37.助理裁判员认为必要时,可以进场向裁判员提供情况.

38.在比赛进行中队员用手按在同队队员肩部跳起顶球,应判犯规,警告该队员,并由对方罚间接任意球恢复比赛.

39.在裁判员鸣哨示意罚点球后,攻方一非主罚队员抢先将球踢进对方球门,应该判进球无效并重罚,警告犯规队员.

40.守门员在本方球门区内手中不持球,又未阻挡对方队员时,不准对方队员对其冲撞的条款已被取消,在一定程度上也反映守门员在这一方面的特权已被取消.

二选择题

1.

某队员射门进球并在恢复比赛前,裁判员发现此球由该队第12名队员射入的,马上警告该队员令其出场并判:A进球无效,由对方踢球门球恢复比赛;

B进球无效,在中点恢复比赛;

C进球有效,比赛后由裁判员做出书面报告.

2.

上半时比赛结束,裁判员发现少踢了3分钟,裁判员认为双方均已离场也都不肯补时,所以:A只能比赛后向主办机构做出书面报告;

B下半时多踢3分钟;

C下半时先按原场地补赛3分钟,然后交换场地继续下半时的比赛.

3.

比赛进行时一名队员在场内背着裁判员打对方队员,

助理裁判员发现并举旗,

裁判员在球出界死球时,了解情况后,果断将该队员罚出场并判由:

A对方在犯规地点踢直接任意球;

B对方在犯规地点踢间接任意球;

C掷界外球恢复比赛.

4.

比赛进行中一队员冲出场外,故意用护腿板掷击坐在替补席的对方教练员,

裁判员马上停止比赛,将该队员罚出场,然后在比赛停止时球所在地点:

5

A坠球恢复比赛;

B由对方踢间接任意球

C由对方踢直接任意球.

5.

罚球点球时,比赛开始前,攻方一名队员(非主罚队员)进入罚球区,

球射出后从守门员身上弹回场内,该队员直接补射进球,

裁判员应判进球无效,由对方:

A在该队员触球地点由对方踢直接任意球恢复比赛;

B在该队员触球地点由对方踢间接任意球恢复比赛;

C踢球门球恢复比赛.

6.

掷界外球时,

队员故意在合法地点用合法动作掷击处在场内的对方队员,

裁判员停止比赛,并根据情节对该队员警告或罚出场,然后由对方:

A掷界外球恢复比赛;

B在人球接触处踢直接任意球恢复比赛;

C在人球接触处踢间接任意球恢复比赛.

7.

比赛进行中,

队员故意用手企图阻止进门的球,但手触及球后仍进门,

裁判员应判进球有效,并且:A将该队员罚出场;

B警告该队员;

C口头警告该队员.

8.

踢球门球时,球从空中出罚球区后进入场内,随即又被大风吹回直接进入本方球门,应判:A对方胜一球;

B重踢球门球;

C由对方踢角球.

9.

队员明显不在球出界处掷球,裁判员判对方掷界外球时,掷界外球地点应在:

A原球出界处;

B对方掷界外球犯规处;

C离对方掷界外球犯规处最近的边线处.

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