C优秀公开课教案

Unit 1 My school 第一课时

Subject: English

Teacher: Wang Shu juan

教学内容：PEP小学英语四年级下册Unit 1 let’s talk let’s do 教学目标：1、掌握新单词：first floor，second floor，teachers’

office,library，computer room 2、使学生理解指令动作词组：go to the library ,read a book… 教学重点：学习并会认读有关楼层的词组和关于教学设施的四个单词 （library、teachers`office、playground、computer room) 教学难点：1：会听说读写first floor, second floor ,library , teachers’

office, playground、computer room 2：会使用简单句型Is this/that the…?并做肯定和否定回答yes ,it is./No,it isn’t ,能区分this 与that 的用法。

教具准备

：1、关于教学设施的四个单词卡片

2、一副本单元的校园分布图

教学过程：

一、Warm-up and greetings T:Good morning,boys and girls!How are you today? S:Good morning,Miss Wang!We are fine,thank you! T:我要播放本单元歌曲“Our school”，请同学们欣赏，然后一起跟唱。And then i will show you some new words in this topic,you can guess or read after me ! 慢慢出示teachers’ office,library ,playground等词的图卡，让学生猜出该单词,猜不出的，由老师教读，学生跟读。

二、Presentation Let’s talk Step 1: 教师和学生进行free talk，提问个别学生Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。

Step

2: 播放本课课件Let’s talk 部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：How many lights are there in our classroom? What do you do in the playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。

Step3:出示准备好的校园设施分布图，this is our school,it’s so beautiful!与英语程度好的学生进行新单词的操练如where is class1？…

Is it in the second floor ?…

How many students are there in the playground?…

Is there a library in our school?…Yes or no ,where is it ?…并让生生操练句型Is this the library?…Is that the playground?…并提示同学们注意this和that 的区别。

Step4: first和second的操练也可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T: What’s in the first/second picture? S: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以让学生听指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, …

然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语on the first floor 和on the second floor。

Step5:分角色朗读与表演let’s talk

部分对话：教师先教读，然后与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。

三Practice and Learning points 1:小组比赛

由老师引导，男女生分组朗读练习以下句型

Boys:Where is the library? Girls:It’s on the first floor. Boys :Where is class1 grade4? Girls:It’s on the second floor. 语法知识讲解：在序数词first ，second 的前面一定要有定冠词the

2：看let’s do 部分图片，让学生仔细看动作，然后跟着老师读的声音做动作。然后分组进行练习，采用组与组竞赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作。其他同学可以进行评价，评价动作是否标准，到

位等。教师指着校园分布图上的library，对学生说，go to the library and read a book ,can you do it ?…

四、Blackboard-designing

Unit 1 My school Teacher’s office 教师办公室

Library 图书馆

Where is the teachers’ office? It’s on the second floor. Is this the teachers’ office? No,it isn’t./Yes,it is. 五、Homework 1、听Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。

2、将所学内容运用到实际情景中。

固始县第七小学

2016年3月