（演唱）买菜教案和学案内容

浏阳市小学教师统一备课纸（NO 2 ）

科目

课题

主备人

(音乐

年级

《买菜》

张 都

一

班级

授课时间

节 次

2017年 12月 14日

1 养、思想教育目标) 含知识传授、能力培1、能有表情地演唱《买菜》，感受并表现劳动时的快乐。

教2、音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，能随音乐做出自然的表学目情与体态反应，能随音乐律动。

标3、增强独立自主意识和热爱生活的乐观态度。

点、关键点) 教材分析1、随着音乐有节奏地律动。

含

2、唱出歌曲愉悦、兴奋的情绪。

重点、难情境导入，讨论交流

钢琴、多媒体

教学过程设计(含作业安排) 动态修改

(教法提示

教学准备

一、激情导课

导入新课

1、师：小朋友们，平时在家会不会帮爸爸妈妈做家务活？会做些什么？真厉害，看来一个个真是出色的小当家。今天，张老师要你们这些小当家去一个地方，今天我们将要做一件什么了不起的事儿呢？

2、播放菜市场

现在我们来到哪里啦？你们都看到哪些菜？

青菜、土豆

二、自主学习

1、老师还可以说得更有趣儿一些，（边拍边说）青菜绿油油呀，你能试一试么？

2、按节奏说一说菜

3、想不想跟着琴声唱一唱这些菜？

4、今天我们就一起来学习买菜这首歌曲，听听歌曲里的小姑娘跟着奶

奶买了哪些菜？（初听）

5、学习后半段重难点部分：

6、学生说菜，让我们来唱唱这些菜吧

7、数板：还有那些菜？在歌曲里面这些菜和刚才我们唱的菜唱起来有什么不一样么？再来听一遍，这样很有节奏的说歌词叫做数板，说起来呀要跳跃、清脆，像拍皮球一样。

8、还记的最后一句唱了几遍？知道为什么么？你能记住么？还有哪边有反复记号，这里两段歌词，反复过来唱第二段，

9、轻声地跟着音乐一起唱一唱这些可爱的菜吧

10、小朋友们学的真快，现在和老师合作一起把这首歌曲唱一唱，老师唱前面两句，你们唱这些可爱的菜，

11、和老师合作的很好，你们能自己把这首歌完整的唱一唱么？

12、唱得真好，我们再来一遍，唱出和奶奶一起买菜高兴的心情，让老师看看，你们脸上高兴的表情，

13、为了让这首歌唱起来更好听更有趣，我们可以这样来唱。请两个小朋友一起唱前面部分。第一排唱鸡蛋……..结束句第一遍奶奶孙女唱，第二遍大家一起唱！（你们还想出来有哪些方法唱这首歌？）

14、大家合作的这开心啊，我们可不可以边唱边加入动作表演一下呢？

三、展示交流

1、我们想想除了歌曲里面这些菜，菜市场还有那些菜，你能编入歌曲里面唱一唱么？每个人编一种菜（出示课件）

2举手反馈

，写上黑板，老师挑选了一部分我们加进歌曲唱一唱。（伴奏）

四、反思总结

通过今天的学习，我们不仅学会了歌曲买菜，还知道了，不同的蔬菜有不同的营养，我们不挑食才会更健康更强壮！