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资料摘要

第四课时教学目标： 1、听说认读本课时的主要句型：Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine. 2、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。教具准备：教学光盘、单词

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-05-19 22:52:48

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学校：固始县蒋集镇中心学校

C优秀教案范文

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关键词：C优秀教案范文

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第四课时

教学目标： 1、听说认读本课时的主要句型：Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine. 2、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：掌握本课时的主要句型：Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine. 教学难点：引导孩子在情境中理解主句型。

教学过程：

一、复习引题

1、Let’s do：让孩子在说的过程中，复习相关的衣服单词。

2、Guessing game：孩子们都闭上眼睛，一个孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是谁。

二、教学新课

1、教师拿出一条长裤，让孩子猜猜是谁的，导出句型：“Whose pants are those?”然后，教师拿出自己的衣服，让孩子猜猜。导出句型：“Whose coat is this?”教师指着两组衣物，反复重复以上两个句子，让孩子对主句型有所了解。

2、教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。让学生边看边模仿故事中人物的语气说一说。

3、分角色给课件配音，小组练习和表演。

4、Let’s find out：两个人一小组说一说。

三、巩固练习

1、失物招领：把孩子们的一些衣物放到讲台上，让孩子描述，描述正确了就可以取回。

2、Yes or no：教师让孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，These are my socks. 四、布置作业

1、听第51页的Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。

五、板书设计

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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