C教学设计第二课时｜教案在线预览

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What’s the weather like? B Let’s learn 教案一、教学目标1.学生能听、说、认读表示天气的单词sunny, cloudy, windy, rainy, snowy 2.学生能用What’s the weather like in +地名提问某地的天气怎么样，并用I

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-05 16:27:00

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学校：仙桃市沙湖小学

C教学设计第二课时

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2018-06-05 16:27:00

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关键词：C教学设计第二课时

正文

What’s the weather like? B Let’s learn 教案

一、

教学目标

学生能听、说、认读表示天气的单词

sunny, cloudy, windy, rainy, snowy 2.

学生能用

What’s the weather like in +地名提问某地的天气怎么样，并用It’s +天气形容词来做答。

二、

教学重难点

重点：单词sunny, cloudy, windy, rainy, snowy 难点：What’s the weather like ? 句子的认读。

三、

教学过程

1、

W arming up 1）用卡片复习所学的单词

hot warm cool cold, 并问问题“It’s cold /hot…Can I go outside now?”让学生作答，来复习A部分

Let’s talk Can I…的句型。

2）用PPT快速呈现单词，让学生读单词。

２、

Presentation

1）用卡片教学单词sunny, cloudy, windy, rainy, snowy，边单词边做动作。卡片上除了表示天气的单词，还有表示地点的单词。用句型教单词，比如“What’s the weather like in Sydney? It’s sunny in Syndey.

2）利用PPT呈现表示天气的图片，教读单词sunny,

cloudy, windy, rainy, snowy。并设计活动，看图说单词。

3）猜一猜。遮住图片的一部分让学生猜天气。

4）呈现世界地图，看学生看着地图上城市的天气提问并作答。What’s the weather like in Sydney/Moscow/New York/Singapore/ London? It’s +天气。

5）呈现地点，遮住图片猜天气。

6）看有关天气的视频并回答问题。

7）总结

3、Homework.

回去看当天的天气预报，用英文记下5个城市的天气。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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