4 控制声音国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

4．控制声音第二课时教学目标科学探究1．能通过控制声音的研究，提高搜集信息的能力，提出自己在控制声音方面的想法。2．尝试用辩证的观点分析声音的控制（减小）问题。科学知识1．了解一些隔音材料。2．保护听力的知识。教学准备：师生准备隔音比赛的材料：空铁筒、硬纸、布、小石子、鞋盒、棉衣、废纸、毛巾、

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 控制声音

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2018-04-24 00:36:00

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学校：云湖桥镇中心小学

4 控制声音国家获奖教案

未知

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关键词：4 控制声音国家获奖教案

正文

4．

控制声音第二课时

教学目标

科学探究

1．能通过控制声音的研究，提高搜集信息的能力，提出自己在控制声音方面的想法。

2．尝试用辩证的观点分析声音的控制（减小）问题。

科学知识

1．了解一些隔音材料。

2．保护听力的知识。

教学准备：

师生准备隔音比赛的材料：空铁筒、硬纸、布、小石子、鞋盒、棉衣、废纸、毛巾、保温桶、泡沫塑料、玻璃瓶、小闹钟或音乐贺卡等。

一．复习导入

哪些声音是噪声？生活中有哪些办法减少噪声？

二、对于噪声，我们有没有办法减少或消除？

出示老师准备好的材料：空铁筒、硬纸、布、小石子、

老师演示噪声实验：将小石子放进空铁筒内，摇动铁筒，学生听声音。

提出问题：谁能用老师提供的材料想办法减少或消除这个噪声？

学生分组制定方案：（怎样组装）

学生上台实验。师生共同评价。

提出问题：除了老师提供的材料（硬纸、布），我们还可以用哪些材料减少或消除这个噪声？或哪些方法减少或消除噪声？

三．隔音比赛

1．怎样使用闹钟传出来的声音更小？用什么材料？

2．明确比赛要求：

制定评价标准

制定初步隔音方案：（用什么材料，怎样组装）

制定实验方案：（展示、介绍各小组的设计方案）

3．教师提供实验材料

4．学生分组实验：

四．拓展活动：保护听觉

1．课前搜集损伤听觉的资料。

2．课堂上交流。

关于本教案的常见问题

Q：4 控制声音国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 控制声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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