4、传媒家族教案（名师）｜教案在线预览

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第四课传媒家族教学目标：1、了解现代媒体的主要类别和形式。2、感受各种媒体对人们生活的影响。3、正确选择和识别各种传媒，获取有益的信息。教学过程：一、谈话导入1.师：最近你留意到了哪些新闻你是怎么知道的？请选择感兴趣的一条新闻和大家说说。（每位同学逐个上台发布自己的新闻，主持人一一询问新闻来源，并问

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所属课文：4、传媒家族

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2026-04-01 20:47:36

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学校：汕头市潮阳区西胪泉塘小学

4、传媒家族教案（名师）

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关键词：4、传媒家族教案（名师）

正文

第四课

传媒家族

教学目标：

1、了解现代媒体的主要类别和形式。

2、感受各种媒体对人们生活的影响。

3、正确选择和识别各种传媒，获取有益的信息。

教学过程：

一、谈话导入

1.师：最近你留意到了哪些新闻你是怎么知道的？请选择感兴趣的一条新闻和大家说说。

（每位同学逐个上台发布自己的新闻，主持人一一询问新闻来源，并问为什么选择此媒体，讲明喜爱的原因，把媒体写在黑板上）

2.师：传媒是什么？你知道哪些传媒？能介绍一下吗？它有什么好处？

二、小调查

1、学生在家调查家人最喜爱的传媒类型，做好相应的记录，做好调查表格。

2、同学们将调查结果在小组内交流，然后指名将结果发布。

三、小辩论：看电视好还是看书报好

1、自由选择分组

2、各组收集自己主张的理由，选出辩手，进行辩论，其他人可用举手补充发言。

3、陈列双方理由在黑板上，请双方主辩手进行最后的陈述。

4、教师对双方的辩论情况进行总结。

四、讨论：当家人不让我们看电视

1、小品表演：当家人不让我们看电视，会发生怎样的事情？

2、讨论为什么家人不让我们看电视？你的心情？怎样解决问题？

3、回家和家长沟通，指定协议，自觉遵守。

五、制作：我们的媒体指南“小手册

1、学生自主推荐喜爱的各种媒体，说出推荐理由和指数。

2、将同学们按种类分成小组，交流自己喜爱的各种媒体。组长进行统计。

六、出班级小报

1、学生自由分组

2、同学们分工合作，采访班级新闻进行写作，

3、张贴各小组班级小报，评选最喜爱的班级小报。

关于本教案的常见问题

Q：4、传媒家族教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、传媒家族》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4、传媒家族教案（名师）