12、西部晨曲教案及板书设计｜教案在线预览

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《西部晨曲》教学设计安阳市东南营小学张琳琳《西部晨曲》教学设计安阳市东南营小学张琳琳教材简析：本课是粤教版《品德与社会》五年级下册第四单元第十三课，教材的安排主要是为了让学生了解祖国西部地区的人文地理资源，以及西部大开发新步伐的成绩，激发学生对祖国西部的向往之情与投身西部建设的壮志豪情。教

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所属课文：12、西部晨曲

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2018-04-28 07:52:00

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学校：安阳市东南营小学

12、西部晨曲教案及板书设计

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关键词：12、西部晨曲教案及板书设计

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《西部晨曲》教学设计

安阳市东南营小学

张琳琳

《西部晨曲》教学设计

安阳市东南营小学张琳琳

教材简析：

本课是粤教版《品德与社会》五年级下册第四单元第十三课，教材的安排主要是为了让学生了解祖国西部地区的人文地理资源，以及西部大开发新步伐的成绩，激发学生对祖国西部的向往之情与投身西部建设的壮志豪情。

教学目标：

1、初步了解我国西部大致范围、地理人文特色、经济发展状况。

2、启发学生认识西部大开发对于我国可持续发展的意义。

3、激发学生热爱西部的热情，培养爱国情感。

教学重点：

初步了解我国西部的大致范围、自然资源、历史文化、少数民族风情，感受西部的美丽与神奇。

教学难点：

启发学生认识西部大开发对于我国可持续发展的意义。

教学准备：

1、布置学生收集西部自然风光、历史遗迹、少数民族民俗文化及西部开发成果的相关资料。

2、教师准备相关图片、课件。

教学流程：

一、以歌曲欣赏创西部情境

同学们，老师今天给大家带来一首好听的歌曲，一起来听一听，你们知道这个快乐的童声来自于祖国的哪个地方吗？今天这节课就让我们走进西部，去亲近这片充满希望的土地！二、认西部省市知西部范围

1、你印象当中的西部指的是哪些地方？

2、打开书P81，从书上的地图上找出西部所含省市，用笔圈一圈，再读一读。

三、寻西部资源唤西部向往

1、交流：你到过西部吗？都去过哪些地方？给你留下哪些印象？

2、打开书，结合P82——P86上的内容，交流西部风采。

3、观看课件：西部风光

，师动情解说。

4、

知识竞猜：西部知多少

（1）、历史名人我知道

（2）、民俗文化我欣赏

（3）、丰富资源我了解

5、小结，谈感受。

板书：资源丰富。

四、找东西差距激开发热情

1、再看地图，结合数据，谈谈感受！

板书：相对落后

2、交流西部贫穷、落后的资料。

3、观看课件，联系自身，升华情感。

交流:作为小学生的我们能为西部建设做些什么呢？

五、知开发战略立援西志向

1、了解国家开发战略。

板书：西部开发

2、（课件：到西部去）

初步了解西部开发战略工程。

总结：西部大开发必然会给我们带来一个更加灵秀、富饶、美丽的新西部！

课下，请同学们收集西部大开发的资料，下节课让我们继续走进西部，去了解祖国的西部大开发战略！

板书：

西部晨曲

资源丰富

西部开发

相对落后

关于本教案的常见问题

Q：12、西部晨曲教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12、西部晨曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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