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U1 Tidy up Period 1Learning aims a.知识目标：听、说、读单词cap，crayon，socks, umbrella, tidy b.能力目标sentence structure: A:Whose …isit ? B:It’s…c.情感目标Encourage the s
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1 Tidy up!ppt专用说课稿内容
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关键词：1 Tidy up!ppt专用说课稿内容
正文
U1 Tidy up Period 1
Learning aims
a.
知识目标：听、说、读单词
cap，crayon，socks,
umbrella,
tidy
b.
能力目标sentence structure: A:Whose …is
it ?
B:It’s
…
c.情感目标Encourage the students to speak English loudly.
Important and difficult points 重点：掌握本课单词和句型。
难点：能够在具体情境中熟练运用句型。
Learning process
Warming up 1.Greetings.
( T—P) 2.Sing a song.
2
Practice Step1 Ask and answer. （T-P）(P-P) Step2 Practice in groups.
(P-P)
Display and help Step1 Say snd act.
(P-P) Step2 Chant and do. （T-P）(P-P)
Presentation Step1
Learn“look and learn”
(PPT展示) 1.Watch the “cap”on
the screen Play th
e recording. Ss repeat several times. Practice the chant to learn guitar more . 2.The same ways to learn “socks”,“crayon”„
Step
2 Practice the words.(趣味操练）1. Guess my mouth . 2. Quick response.
3.
I can listen .
Step 3
Learn the new structure. 1. Point
to the umbrella and say：
Whose umbrella is it ?
It’s...
Repeat the sentence several times . Let the students guess the meaning of “whose”
2.
Listen and say To elicit:
A:Whose„is
it
?
B:It’s
Self--check 1.我会听；2.我会选；3.我会写。
（PPT出示）
Blackboard design Unit 1 Touch and feel
cap
crayon
Whose …is
it ?
socks
It’s
…
umbrella
Homework 1
Spell
and copy these words.
cap , crayon,
socks,
umbrella
2
Make sentences.
A :Whose …is
it?
B
: It’s
…
Teaching
reflection
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