唱：对鲜花编花篮课堂实录【3】｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：对鲜花 编花篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

交往互动式教学设计课题对鲜花教时日期第一课时月日1、感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。2、指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。教学目标: 1、通过欣赏《对花》这首歌，了解我国具有地域风格的安徽黄梅戏，了解并学习“对唱”。2、感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和附点节奏的演唱歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：对鲜花编花篮

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2018-04-27 14:02:00

来源学校

学校：常州市新北区孝都小学

唱：对鲜花编花篮课堂实录【3】

未知

2018-04-27 14:02:00

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关键词：唱：对鲜花编花篮课堂实录【3】

正文

交往互动式教学设计

课题对鲜花

教时

日期

第一课时

月日

1、感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。

2、指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。

教学目标: 1、通过欣赏《对花》这首歌，了解我国具有地域风格的安徽黄梅戏，了解并学习“对唱”。

2、感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和附点节奏的演唱歌曲《对鲜花》。

3、通过歌词和舞蹈动作的创编活动，培养学生的想象力、表现力。

教学过程

活动板块

常规性积累

活动内容与呈现方式

发声练习

重点

与

难点

学生活动方式

跟随老师进行简单的发声练习

交流方式

师生共同完成。

1、提问，请问大家每年什么时候将举办庙会活动，让大家描绘一下庙会的场景，介绍我国西南地区也有一种类似于活动一：

庙会的活动，那就是花会，解释花会的导入，聆听含义。

2、出示花的图片，同时播放《对花》，《对花》

问：大家喜欢这些花吗？那你都知道哪些花的名字？

3、听《对花》，提问这段黄梅戏采用了怎样的演唱形式？跟着音乐唱一唱

1、今天我们就来学习一首描写花的歌曲《对鲜花》。

2、听录音范唱，思考：歌曲在演唱方式

上有什么特点？

3、歌中描写了哪些花？每种花有什么特活动二：

点？

歌曲教学4、学唱歌曲：

（1）跟录音范唱初步齐唱歌曲。

《对鲜花》

（2）跟琴指导学生的演唱：

5、创编活动。

（1）你能给这首歌曲加上好看的动作吗？

（2）书中只描写了四种花，可是我们知道的花有那么多种，让我们唱一唱更多

美丽的花好吗？教师示范。（3）分组表演展示

活动三：

今后我们还会学习更多的像《对鲜花》学生讨论

回答

学生回答

模仿演唱

两人为一组，相互一问一答读一读歌词。

男女生对唱歌曲并交换

并加打击乐器进行伴奏。

交流介绍

问答式对歌小组合作表演

对唱：一问一答

菱角花、山茶花、水仙花、蔷薇

两人为一组，跟音乐伴奏边做拍手游戏边进行对唱

表演展示

拓展延伸这样的北方民歌。

关于本教案的常见问题

Q：唱：对鲜花编花篮课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：对鲜花编花篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：对鲜花编花篮课堂实录【3】