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华坪县中心人民小学示范课教学设计表时间：2017年6月22日地点：录播教室班级：232班科目课题英语Unit6 go shopping年级四年级执教王贵梅选题的意义及示范价值：本课时为第六单元Part A Let‘s learn，内容紧接着第一课时的单词教学容以插图和对话的形式出现，构成了一个商场购

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-07 16:19:00

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学校：华坪县中心人民小学

C教学设计模板

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华坪县中心人民小学示范课教学设计表

时间：2017年6月22日

地点：录播教室

班级：

232班

科目

课题

英

语

Unit6 go shopping

年级

四

年

级

执教

王贵梅

选题的意义及示范价值：本课时为第六单元Part A Let‘s learn，内容紧接着第一课时的单词教学容以插图和对话的形式出现，构成了一个商场购物的情景。本课时主要是通过新单词的学习，简单进行购物的对话，培养学生的英语学习兴趣。

教什么

怎么教

1.Warm-up（热身）。

为什么这样教

观课记录

1. Greeting and free 1．课前热身，培养学生的英语

talk.（问好和自由交谈）

学习习惯，同时为新课学习营造2.通过PPT复习学过的服装轻松的学习氛围，有利于课堂教类单词。

学的开展。

2. 学习新单词。

1、看PPT，找出图片情景中1、先引出新单词讲解并教读，

能听、说、正确朗读新的人需要什么东西？然后这样可以减轻学生小组学习的单词。

出示新单词，教读。

难度。

2、小组合作学习可以培养学生

2、，小组合作读单词。

的自学能力和理解能力。

3、朗读练习时，采取了帯读、

小组读、分角色表演读的方法，

这样使得朗读不枯燥。

3、朗读操练。（游戏）

3.根据对话内容完成拓展课件出示练习，抽学生回答。

通过完成拓展练习并抽答，可以

练习。

检测学生是否掌握了所学内容。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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