5 阳光下优质公开课教案｜教案在线预览

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第五单元阳光下第四课时生活离不开阳光一．教材内容：P44---P45二．教学目标：1、通过观察、讨论，了解我们的生活离不开阳光。2、通过观察、资料收集、讨论和制作太阳能小车，了解阳光可作能源被人们利用。3、通过观察、讨论和制作遮阳帽，知道不要在直射阳光下看书、写字，更不要直视太阳，学会保护自己的眼睛

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 阳光下

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2018-05-31 00:17:00

来源学校

学校：上海市杨浦区杭州路第一小学

5 阳光下优质公开课教案

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关键词：5 阳光下优质公开课教案

正文

第五单元

阳光下

第四课时

生活离不开阳光

一．教材内容：P44---P45

二．教学目标：

1、通过观察、讨论，了解我们的生活离不开阳光。

2、通过观察、资料收集、讨论和制作太阳能小车，了解阳光可作能源被人们利用。

3、通过观察、讨论和制作遮阳帽，知道不要在直射阳光下看书、写字，更不要直视太阳，学会保护自己的眼睛。

三．教学重点难点：

教学重点：我们的生活离不开阳光。

教学难点：遮阳帽的制作。

四.教学具准备：

教具：阳光利用的资料

学具：手工纸

五．教学过程：

活动一：调查讨论“人们生活中的阳光”

从生活方面入手，充分了解阳光在生活的重要性，人类的生活离不开阳光。同时，播放资料介绍一些与阳光有关的新能源。

活动二：制作“遮阳帽”

引导学生思考，阳光对我们人类是否有益无害，引出在夏天的时候户外活动要遮阳，避免中暑。讨论遮阳的方法有哪些并制作遮阳帽。

六．教学设计：

活动任务

1.调查讨论“人们生活中的阳光”

教学活动

学生可能存在的问题

1．不知道生活中有哪些地方是需要阳光的。

2．对利用阳光的新能源有些陌生。

2.制作“遮阳帽”

教师引导方法

以图片连线方式引导学生思考，并比较没有阳光下的情况。

以短片和解说结合的模式调动学生兴趣。

知道我们的生活离不开阳光。

知道阳光是可以作为能源被人们利用。

知道不要在直射阳光下看书、写字，更不要直视太阳。

对应的教学目标

1．在制作遮阳帽的时候，教师可作制作示范，可能因为空间想象力不够，特别把哪些步骤多试对书上的一些步骤看不明几次。

白。

关于本教案的常见问题

Q：5 阳光下优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 阳光下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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