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关键词：堆雪人教学评价实录

正文

堆雪人教学设计

一、导入 1、：一种花儿真奇怪，夏天不开冬天开。不长叶子不结果，满天遍野一片白。 2、公布答案：雪花。二、新授歌曲 1、大雪天，除了欣赏美丽的雪花，我们还可以做什么游戏呢？（学生回答）堆雪人\打雪仗. 2、我们一起去听听歌曲里都做了些什么吧.范唱 ①请学生欣赏《雪孩子》音乐视频片段。 ②你想怎样设计你的雪人呢？启发大家的思维，欣赏老师出示的雪人图片。 ③请一个学生上黑板画一画自己设计的雪人。 ④用语言来形容一下画出的雪人。（圆脑袋、大肚皮、白胖的脸、笑嘻嘻。） 3、进行节奏训练。 ★节奏训练一： × × ×

∣

∣×

××

∣×

‖ 圆脑袋，大

肚

皮，

白

胖的

脸笑

嘻

嘻。 ①跟老师学着读一读。 ②用自己的小手为这句话伴奏。（拍手、点中指、点食指） ③我们为什么要用这样的方法为这句话伴奏呢？引出3/4拍。

④用“强、弱、弱”的力度拍击。（拍手、点中指、点食指） ⑤看见这么可爱的雪人，你们想不想围着它跳舞唱歌呢？（学习练读第二句） ★节奏训练二： ×× × ×

∣

∣×

‖ 围着雪人团

团

转，

多

么

欢喜。 ①跟老师学着读一读。 ②用自己的小手为这句话伴奏。（拍手、点中指、点食指） 4、识读节奏谱。 ①跟老师学着读一读。 ②引导学生用拍手律动为歌词伴奏。 ③用音乐伴奏，读歌词。 5、用听唱法学习歌曲的演唱。三、拓展。欣赏老师出示的“另类的雪人”、“雪人的创造”。

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