我的家在日喀则教学内容｜教案在线预览

资料摘要

《我的家在日喀则》教学目标：一、初步了解感受西藏的风土人情、音乐舞蹈风格，培养学生喜爱民族艺术的兴趣。二、情绪饱满地演唱《我的家在日喀则》，运用聆听、律动、表演等形式表现歌曲，感受歌曲的情绪、节奏特点。三、体会歌曲所表达的对家乡的热爱之情。教材分析：《我的家在日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的、具代表

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的家在日喀则

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2018-04-25 15:24:00

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学校：舞钢市第二小学

我的家在日喀则教学内容

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关键词：我的家在日喀则教学内容

正文

《我的家在日喀则》

教学目标：

一、初步了解感受西藏的风土人情、音乐舞蹈风格，培养学生喜爱民族艺术的兴趣。

二、情绪饱满地演唱《我的家在日喀则》，运用聆听、律动、表演等形式表现歌曲，感受歌曲的情绪、节奏特点。

三、体会歌曲所表达的对家乡的热爱之情。

教材分析：

《我的家在日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的、具代表性的藏族民歌。全曲为一段体结构，2/4拍,节奏简单,五声音阶勾画出日喀则多姿多彩的美景。四分、八分音符的运用,展现了藏族舞步欢快的旋律。问答式歌词增强了趣味性，歌词中的衬词“阿索阿索马里拉”

富有藏族特色，全曲给人以载歌载舞情绪的感染，抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。

教学重难点：

重点：用轻快连贯、饱满的声音有感情地演唱歌曲。

难点：表现欢快热烈的情绪。

教具准备：

课件、琴等

教学过程：

一、组织教学

二、图片导入：

1.乘坐火车旅行了解西藏，欣赏日喀则的面貌、风俗、建筑、服饰，了解哈达的意义等。

2.问答游戏：你的家在哪里？我的家在…

3.师：那里的人民非常热爱自己的家在，还专门写了一首歌曲来赞美自己的家乡，一起来欣赏。

三、新课学习

1.初听歌曲

整体感受歌曲的情绪。

2.再听歌曲

随音乐哼鸣并打出节奏

3.节奏练习

XX XX| XX XX XX XX| X X 4.引导学生按节奏读歌词

5.学唱歌谱

师教唱学生跟唱

6.学生跟琴填词唱

7.歌曲情绪处理

这首歌应该用什么样的声音演唱？表现什么情感？

8.师生跟琴齐唱

9.学习律动表演藏族歌曲

10.小结：

今天你学到了什么？

四、活动延伸

搜集有关藏族的民歌分享

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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