发声练习ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

铺头小学2018年上半年三年级音乐导案年级设计时间学习内容三学科音乐课型总课时发声练习1、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情趣。 2、掌握八分休止符的时值，并能在读谱实践中运用。 3、活动与练习（二）。学习演唱《我是小音乐家》，并掌握八分休止符的时值。同上电子琴、录音机

资料类型：教学教案文档

所属课文：发声练习

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2018-05-14 10:30:00

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学校：泽州县金村镇铺头中心小学校

发声练习ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：发声练习ppt配套的教学设计方案

正文

铺头小学2018年上半年三年级音乐导案

年

级

设计时间

学习内容

三

学科

音乐

课型

总课时

发声练习

1、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情趣。 2、掌握八分休止符的时值，并能在读谱实践中运用。 3、活动与练习（二）。

学习演唱《我是小音乐家》，并掌握八分休止符的时值。

同上

电子琴、录音机

集体备课

设问导读：

1、说说自己的理想?

2、听听美国的孩子他们想干什么？——聆听歌曲录音。

合作探究：、

1、设问：在歌曲中唱些什么内容？是哪几个国家？哪几个城市?他们各演奏什么乐器？怎样演奏？

2、讨论上述问题：

(英国—伦敦、法国—柏林、法国—巴黎。吉他—弹奏、提琴—拉奏、法国号—吹奏。) 3、再听歌曲。仔细听听这个歌曲在节奏上有什么特点或规律？

的后半拍起唱）这个规律学生不一定能讲得出，教师可通过范唱曲调，边唱曲调边打拍子，尤其在弱起时击拍更突出，以引起学生注意与思考。教师适时用动作、独唱进

4、教师用点谱法指导学生唱后半拍起拍的节奏，唱好第一、二句曲调（注意乐二度备课

新授

授课

教师

授课

时间

学习目标

学习重点

学习难点

学习准备

导

学

过

程

句的完整性）。

5、学唱第三乐句时，穿插讲八分休止符。

学生已掌握十六分符的时值，只要点拨适时，加上点谱法的动作，学生是能理解的。

6、完整地唱好全曲后，填上歌词。

7、音乐知识：八分休止符 (1)八分休止符的认识可以从八分音符引入，这样即复习八分音符的时值，同时也掌握八分休止符。“0－5”。

(2)结合本课《我是小音乐家》教学中穿插进行。

(3)八分休止符在后半拍是比较容易的，只要前半拍的音符唱得短些即可，但八分休止符在前半拍这样往往是后半拍起唱，这就有一定难度。教师可通过拍击、点谱、动作启发学生，在实践中掌握这一节奏。

(4)本课的“活动与练习（二）”就是配合这一乐理知识的实践活动，要让学生认真练习。

(5)通过四分休止符与八分休止符的比较进一步掌握和理解。

导

学

过

程

汇报点评：

1、学生完整演唱《我是小音乐家》。

2、教师指导学生演唱。

巩固练习：

活动与练习（二）

⑴唱熟曲调。

⑵分别用X0 X0 或0X 0X 节奏改编，再唱与奏。

拓展延伸：

1、即兴表演唱。

2、自编歌词。

板书设计

发声练习

导学反思

关于本教案的常见问题

Q：发声练习ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《发声练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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发声练习ppt配套的教学设计方案