蜜蜂教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《蜜蜂》教学计划教学目标１、聆听《蜜蜂》，学唱歌曲《小蜜蜂》，能用自然的声音有表情的演唱歌曲。２、找出歌曲中相同的乐句。３、随音乐想像小蜜蜂翻飞的情景，感受自然的美好。教学重点难点1、学习演唱《小蜜蜂》，感受自然灵动的乐趣。2、用愉快的声音，活泼的情绪演唱歌曲。教具准备多媒体、课件、电钢琴教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：蜜蜂

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2018-05-04 09:01:00

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学校：旺苍县白水镇中心小学校

蜜蜂教学设计一等奖

未知

2018-05-04 09:01:00

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关键词：蜜蜂教学设计一等奖

正文

《蜜蜂》教学计划

教学目标

１、聆听《蜜蜂》，学唱歌曲《小蜜蜂》，能用自然的声音有表情的演唱歌曲。

２、找出歌曲中相同的乐句。

３、随音乐想像小蜜蜂翻飞的情景，感受自然的美好。

教学重点难点

1、学习演唱《小蜜蜂》，感受自然灵动的乐趣。

2、用愉快的声音，活泼的情绪演唱歌曲。

教具准备

多媒体、课件、电钢琴

教学过程

一、组织教学：

1、学生有秩序走进教室。

2、师生问好。

二、导入新课

欣赏图片，激发学生对小蜜蜂的喜爱，从而引出课题。

1、孩子们看这幅美丽的图片展示的是春夏秋冬的哪一个季节呀？（春天）

2、在这美丽的景色里，小蜜蜂在忙什么？（想）

三、教学新课

（一）教唱

1、教师示范唱一遍歌曲

。 2、学生学唱歌曲，教师唱一句学生跟一句。

（二）深入学习分析歌曲

1、提出歌曲比较难的部分。（我们绝不……大树林中。）

2、教师再次示范唱一字多音部分（我们绝不……大树林中。），教会学生用气息来唱这一部分。

3、跟着老师的琴声把歌曲完整演唱一遍。

4、再次聆听歌曲找出相同的乐句。

5、相同的乐句应该用怎样的方式来演唱呢？（是跳跃的还是连贯的呢？跳跃的）

6、学生跟着录音伴奏完整的演唱一遍歌曲。（提出我们应该用怎样的心情表情去演唱歌曲呢？）

7、学生跟着教师拍打节奏再次有表情的把歌曲完整的演唱一遍。

（三）实践活动

情景小剧表演，邀请几位同学上台表演小蜜蜂采蜜时的情景。

（四）学生上台表演

1、分别请一位女同学和一位男同学上台当小领唱。

2、请几位同学用打击乐器为歌曲伴奏。

（五）小结

同学们今天玩得真开心，让我们用这美丽的心情再把歌曲演唱一遍，用歌声结束这一节课吧！

关于本教案的常见问题

Q：蜜蜂教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜜蜂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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