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《各种各样的线》教学设计 二年级 庞红娜教学目标： 1.认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。 2.能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 3.能大胆表达自己的想法。 教学重点与难点： 重点：找出各种线的特
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2.各种各样的线教学目标设计
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关键词：2.各种各样的线教学目标设计
正文
《各种各样的线》教学设计
二年级 庞红娜
教学目标： 1.认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。 2.能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 3.能大胆表达自己的想法。 教学重点与难点： 重点：找出各种线的特点。 难点：根据线的某个特征进行分类。 课前准备： 1.学生操作材料：彩笔、美术本。 2.图片。 教学过程： （一）、导入活动，展示教师准备的由线组成的图片。 1.师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？ 2.教师和学生分享各自喜欢的线，鼓励学生大胆表达自己的想法。
（二）、
指导学生观察、探索、发现线的特点。 1.教师：这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同） 2.观察图片：梯田、蜘蛛网、大树、立交桥等。 他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它像什么？
学生讨论并观察、探索和发现。学生观察时，教师可参与学生的活动，并给予指导，同时鼓励学生边观察边互相讨论商议。 3.教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。
（三）、讨论垂直线和水平线的作用 学生欣赏后说出自己的感受。
（四）、利用曲线和直线装饰花瓶
指三名学生在黑板上完成装饰花瓶，其他同学在美术本上完成。
（五）、展示并讲评 （六）、活动延伸 和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用？
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