Unit 2 It will snow in Harbin.ppt配用优秀教学设计

MODULE 2

Unit 2

It will snow in Harbin

学习目标确立的依据

1.基于课程标准的思考：

课程标准一级目标要求六年级学生能够在图片的帮助下来学习单词。能够

看着图片描述图片中的内容，能对日常生活中的事进行描述。

2.教材分析：

通过本模块第一单元的学习，学生已经了解了一般将来时的句子结构及用

法，会用be going to 来造句。在此基础上，本节课将继续学习一般将来时的

另一种表现形式will。

先学习一些表示天气的单词，然后要学会看着地图描

述各地的天气状况。

3.学情分析：

六年级学生，在学习英语上有一定的基础，但是这个年龄段的孩子仍然是

生性活泼好动，喜欢直观形象思维。

有个别学生没有自信、胆小，上课不敢

开口说。

对于这些学生需要多鼓励多奖励，激发他们的学习兴趣。

单词方面

反对死记硬背，联想以前学过的单词来记读音和拼写。

句子方面，重在运用

鼓励他们多说，多上台展示自己。

学习目标

1.学会一些有关天气的单词

snow

rain

cold

windy

warm

sunny

cloudy

2.学会谈论将来的天气状况

教学过程

教学环节

教学活动

通过观看天气预报的视频来引入课题

用一段视频

“It will snow in Harbin”，同时让学生

来导入课题

对本节课要学的内容有个大致的了解

目标：1.能够听说读写一些有关天气的单词

snow

rain

windy cloudy cold

warm sunny

学生活动：

1.看图画，了解各个城市的天气

2.自己先试读课文，找出里面有关

天气的单词

3.在小组内交流一下你找出的单词

4.交流结束后，根据单词图片，让学生展示

找出的单词，教师逐个讲解领读

5.小组比赛朗读这些单词

评价要点

在对标题的理解上,学生要知道用一般将来时来描述天气状况，其中will可以换成

be going to 1.通过学生的朗读来判断学生的发音是否正确

2.通过补全单词并写出汉语意思来检验学生对单词的掌握情况

1.学生能够流利地读出描述各城市天气的句子并翻译出来

2.学生能试着自己描述各城市的天气

1.小组长领读课文一遍

2.自读课文一遍

目标：2.学会

用刚才所学的3.小组合作试着回答下列问题

单词谈论各地

a.What will the weather be like in Beijing? 将来的天气状

b.What will the weather be like in Sanya? 况

4.学生展示以上两个问题的答案并翻译出来

5.引导学生总结will的用法

1.小组比赛朗读，看哪组读得准确

流利

2.看谁能当一名优秀的天气播报员

当堂训练

3.即学即用

1.学生能大胆地走上讲台播报天气

2.能独立完成即学即用中的练习题