10 可爱的祖国教学内容

《可爱的祖国》

教学设计

邵

然

《可爱的祖国》教学设计

一、学情分析

《可爱的祖国》是《品德与生活》二年级下册第四单元中的一个活动单元，根据二年级学生的年龄特点和认知能力，选取了有关新中国的成立、中国的自然丰貌和伟大创造的有关知识和图片，以丰富的感性材料把“祖国”这一抽象概念具体化，让学生体会到祖国就像妈妈一样可亲可爱。

二、

教学目标：

1、知识与技能：

初步了解有关祖国的知识，了解祖国的美丽风景及伟大之处。

2、过程与方法：

通过调查及相关感受，培养学生自主探索的能力及合作能力。

3、情感态度与价值观：

激发学生热爱祖国的情感，为自己是中国人感到自豪。

三、

教学重、难点：

感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪

四、教具准备：

多媒体课件 五、学具准备：

搜集跟祖国有关的资料

六、教学过程

【导入】

歌曲欣赏，导入课堂

我们先来听一首好听的歌——《大中国》。（播放《大中国》）

师：刚才同学们听得仔细。

好，我们来交流一下，听了这首歌，你知道了什么？有什么感受？（师语气柔和些）21世纪

生1：

生2：

师：今天，就让我们一起来了解可爱的祖国妈妈。板书课题：可爱的祖国（欣赏而充满期望

地说）

请同学们齐读课题

【设计理念：以小朋友们耳熟能详的歌曲《大中国》引入新课,以歌曲激发学生情感，能够更快的集中学生的注意力，激发孩子们为自己是中国人的自豪感。】21

活动一

认识中国

师：（出示图）孩子们，请看大屏幕！认识吗？

生：认识。

师：（师课件出示中国版图）对，这就是我们祖国的版图，它像什么？

师：真棒！你们很会观察，在这块版图上，你还知道什么？

生1：

生2：

同学们真聪明，一下子就能找到我们的首都了，看来对我们的祖国非常的热爱。

【设计理念：由地图引路，通过中国版图的形状、文字等认识中国地图，向祖国问好，并了解中国的全称、首都等，环环相扣，在学习与交流中，既有知识的了解，又有情感的熏陶，祖国的可亲得到初步感受。】

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活动二：感受祖国各地的美丽与可爱

师：同学们，我们的祖国非常的辽阔，想不想到祖国各地去看一看呢？21·cn·jy·com

生齐：想！网

师：老师的旅游小火车快开了，请小旅客们坐好了，我们的第一站是哪里呢？

师：对，这里是全国人民代表开会，讨论国家大事的地方。

师：小旅客们赶快上车啦！小火车又要出发了（师生一起模仿开火车），出示美景图。

生：长江。

师：长江是我国的第一大河，在长江之上有世界上最大的水利工程，那就是长江三峡工程，这是我们中国人的骄傲！我们感到三峡工程非常的雄伟、神奇（板书）

师：说到这里老师也想给大家展示几张图片（长江三峡图片）谁知道这是哪里？

师：（出示长城图片）这是哪里？

生：长城！

师：长城是一座是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲，是世界级的奇迹性建筑。

师：出示熊猫的图片）你们看他是谁？

生：……我知道可爱的大熊猫只有我们中国才有

师：

大熊猫是我国的国宝，而且数量非常的少，目前还有濒临灭绝的危险，大熊猫也成为我国和其它国家交流的友好使者。

生：……

【设计理念：通过图片和一段有感情的文字让孩子们在了解祖国历史与成长经历的过程中，体验祖国的日益强大，越发觉得祖国的可敬！】

活动三：感受祖国的变化

生：（出示***的图片）这是伟人毛主席。

师：在1949年10月1日，***主席在天安门城楼上向全世界人民宣布“中华人民共和国成立了” ，从此，中国人民站起来了，想不想去看看当时情景？（出示开国大典图片，天安门广场升起第一面五星红旗的图片）

生：想！

师：让我们一起去看看当时的情景吧。你们观察到当时新中国升起第一面五星红旗时，人民是什么表情？。

生：….

师：是呀！中华人民共和国成立了，人民当家做主了，真正成为了国家的主人。请同学们看这张图片（课件出示一张建国前衣衫褴褛的祖孙二人的图片）你看到了什么？

师：是的，同学们，在旧中国，劳动人民的生活苦不堪言，可以用“凄惨”二字来形容，他们缺吃少穿，露宿街头无家可归，生活非常艰苦，非常可怜。同学们，现在来看看今天我们的生活，你想说什么？21cnjy.com

生1：

….

生2：….

师：是呀，新中国成立了，人们再也不用饱受战争的残害，地主的压迫，不用无家可归，露宿街头了。我们不仅有衣服穿、有饭吃，而且穿得漂亮了，吃得有营养了，我们可以读书了，并且学杂费也不用交了，怎能不高兴呢？【处：21教育名师】

活动四：我爱祖国妈妈

师：在这片神奇的土地上，勤劳善良的人民用自己的双手创造了祖国的繁荣。我们的祖国可爱、美丽、伟大。我们生活在这样的国家里能感觉到怎么样？21世纪教育网版权所有

生1：我感到我太幸福了。

生2：….

师：你们打算用什么方式来表达对祖国妈妈的爱呢？

生1：我想画一幅画。

生2：

….

师：就用你们的方式表达对祖国妈妈的爱吧！（学生到黑板上表达对祖国妈妈的爱) 生：我来夸一夸我们的祖国。我们祖国有长城、故宫、长江和黄河、有泰山、蒙山。

师：谁还想来？

生：我爱万里长城，我爱长江黄河，我爱我的祖国。

生：中国了不起，中国人了不起。

【设计理念：情景交融，有感而发，肺腑之言，情感抒发！】

总结

【作业】

课后饯行

内化感悟

师：我们的祖国有高高的山、长长的河，大片的森林，一眼望不到边的平原。我们的祖国这么美丽，你们应该为我们的祖国妈妈做点什么呢？

生1：我不乱扔垃圾。生2：

…..

师：同学们,我们生活在这片美丽又神奇的土地上,我们的祖国就像一个大花园，你们就是花园里的花朵，祖国的希望。让我们共同祝愿：你们的明天更美好，祖国的明天更美好！

孩子们，让我们唱起来吧！（播放哇哈哈）源：师21cn孩子

师板书设计：

可爱的祖国

美丽

富饶

雄伟

壮观

我是中国人

我爱我的祖国