10. 民间玩具优秀教学设计内容
10. 民间玩具优秀教学设计内容
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关键词：10. 民间玩具优秀教学设计内容
正文
湘教版二年级下册第十课《民间玩具》教案
刘钰
一、教学目标
知识与技能：1.能用简单的赏析性语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。
2.能够运用民间玩具的造型或色彩元素完成一张绘画作品。
过程与方法：体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。
情感、态度和价值观：让学生感受到古老中国的魅力，引发学生对祖国，家乡的热爱之情，培养和增强他们的民族文化认同感。
二、教学重点
能用简单的赏析性语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。
三、教学难点：
能够运用民间玩具的造型或色彩元素完成一张绘画作品。
四、教学准备：
课件，实物玩具，教科书。
五、教学过程
教师事先在教室内放些民间玩具
一、
体验与感受
1.游戏导入
师生问好。
今天我们在上课前玩一个小游戏，大家一起来找一找这些图片里的玩具的正确名称。
对对碰：欣赏课件提供的玩具图例，找出它们的名字。
教师出示答案，拿出事先准备的民间玩具。
2.欣赏感受
请几名同学上来玩一玩这些玩具，对比平时玩的电子玩具说说自己的感受。
听完学生的感受，揭示课题，板书《民间玩具》。
同学们说的都非常好，今天我们就来学习课本第十课《民间玩具》。
二、
初步了解
1．
课件展示有关民间玩具的画作和照片。
民间玩具是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随而通过游戏玩乐而制作的手工娱乐用品，具有悠久的历史和浓郁地方特色。
2. 打开课件让学生欣赏各地不同风格的民间玩具，让学生猜想这些玩具是用什么材
料制作成的。
纸制：
草制：藤编玩具
泥制：大阿福
竹木制：
布制：
面塑玩具
师说：这些作品都是民间艺人以自己丰富大胆的想象，不拘一格，把自己看到的或想到的东西用生活中常见的纸、草、泥、木、布等材料制作而成。
三、
交流分析
1.闯关题：
第一关
请你在赏析性词语库中，找到相应的来词评价相应的玩具。
第二关
请你根据自己的感想评价一件民间玩具。
2.教师小结
四、
拓展创作
请你运用今天学习到的民间玩具的知识，将民间玩具的图案或是色彩元素完成一张有创意的画作。
教师演示作画步骤。
欣赏各种类型的作业形式。
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- 上传时间： 2021-03-22 12:20:39
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作者信息
5ygggwenku_71667
来自：学校：衡阳市船山实验小学
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