聆听彼得与狼优质课教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 彼得与狼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

彼得与狼一、教学目标：1.结合交响童话《彼得与狼》的欣赏，让学生了解圆号、单簧管、大管和定音鼓这四件乐器。通过图片、音响，给学生直观的感受，然后在欣赏活动中让学生听辨出来。2.能够根据音乐和剧情分角色进行编创和表演。3.通过学习、聆听《彼得与狼》感受童年时代充满美好想象力的时光，从而更加热爱生活、热

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听彼得与狼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-09-30 22:27:18

来源学校

学校：天津市河西区上海道小学

聆听彼得与狼优质课教案内容

未知

2020-09-30 22:27:18

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关键词：聆听彼得与狼优质课教案内容

正文

彼得与狼

一、教学目标：

1.结合交响童话《彼得与狼》的欣赏，让学生了解圆号、单簧管、大管和定音鼓这四件乐器。通过图片、音响，给学生直观的感受，然后在欣赏活动中让学生听辨出来。

2.能够根据音乐和剧情分角色进行编创和表演。

3.通过学习、聆听《彼得与狼》感受童年时代充满美好想象力的时光，从而更加热爱生活、热爱身边的事物。

二、教学重、难点：

重点：学生能够听辨出不同乐器的演绎，音乐主题和与其相对应的音乐性格。

难点：随音乐的发展进行相应的编创活动和表演，并能够准确说出没见乐器所代表的角色。

三、资源开发：了解交响童话《彼得与狼》的相关资料。

四、教学媒体：键盘、音响、教学课件、投影

五、教学模式：组织教学——协商约定——实践探究——自主展示——评价延伸

六、教学过程：

活动组织与实施

时间活动内容

设计意图

分配

教师活动

学生活动

一、组织教学

1．师生问好

知觉欣赏，感10 2．看门见山揭示课题内容，

受音乐风格

教师讲述故事情节，随故事聆听、想象音乐形象。

提出疑问，激发展，聆听每一个角色的主

起学生学习题旋律。

的欲望。

二、协商约定

1．出示音乐中的七个角色，并听辨每个形象的主奏乐器（乐器图片出示）及旋律特点

2．直观感受乐器图片的让同时随琴声演唱1-2小节角色的主题旋律。

三、实践探究

1．出示交响音乐座位图，

再次聆听每个角色的主题

旋律

2．介绍作曲家普罗科菲耶夫和交响童话的概念。

介绍所知的乐器知识。

听辨乐器音色，感知、想象音乐形象特征。

哼唱旋律

观看座位图，再次聆听，强化记忆。

了解音乐表15’

现形式，在联

系已有知识的基础上进行知觉欣赏。

熟悉相应音4’

乐旋律，为深入欣赏做好准备。

四、自主展示

听音乐，演故事

聆听、表演

找出同学戴头饰，饰演七个

不同的角色并随着主题旋律编创相应的动作。

五、评价延伸

师生互评

生生互评

边听边交流。

在音乐欣赏3 实践中，把交响音乐留在学生身边，提高领悟其深刻的意义与唯美的表现力。

八、板书设计：

《彼得与狼》

九、作业设计：

继续完成《彼得与狼》的后续欣赏。

关于本教案的常见问题

Q：聆听彼得与狼优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听彼得与狼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听彼得与狼优质课教案内容