4、跑的游戏评课稿

课类型：新授课 教师：艾山。图尔地

教学

内容

教

学

目

标

1、蹲踞式起跑 1、认知目标：学生初步学习蹲踞式起跑技术，建立快速跑的概念，并能正确陈述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的动作概念。

2、技能目标：了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。

3、情感目标：学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦

时

次

间

数

教学过程

学习过程

1、师生问好学生教师口令练习

2、展示学生声音洪亮的像大家介绍刘翔

3、学生练习

要求：

集合做到:快,静,齐，精神饱满,注意力集中

1、学生练习

2、学生练习

要求：大腿高抬，前后摆臂，上体保持正直

4、学生练习

教学组织与场地

组织；四列横队

、

组织：四列横队变

组织：四列体操队形散开

组织：体操队形

结构

教学内容

开

始

部

分

一、课堂常规

1、教师提前到场，

1

、教师问好宣布内准备好场地器材。

容及要求

2、接受体育班长报1

告，向学生问好。

3、宣布本课内容，5

2、教师的语言调动

检查着装情况，安分

排见习生。

钟

4、精彩展示2分钟

1 3、教师激励同学像（刘翔）

刘翔学习那种不怕

苦的锻炼精神

二、队列练习

1.原地三面转法

1 3、教师提示要求

2.裂、并队走

1

、教师提示要点

4

*2、教师带操

8

8

分2

钟

3、教师提示要求

4、教师示范，讲解

3

︱4

准

备

部

分

三、部位操

1、头部运动

2、扩胸运动

3、体侧运动

4、腹背运动

5、前后压腿

6、踝腕关节活动

7、高抬腿跑（课课

练）

四、小游戏——喊数抱团

方法：同学按路线慢跑，听到数字迅速找旁边的同学拉手，听口令停止，不许推、打同学，遵守纪律。

基

本

部

分

分

钟

一、蹲踞式起跑（情境激趣）

1、小游戏：追逐跑

、

2、蹲踞式起跑（自（

主探究）

“各就位”、“预备”、“跑”

1

、教师讲解、示范

6

分

钟

1 2、教师组织比赛

︱

2

3、提问：短距离跑

除了速度快，还要

求什么快，（学生回

答）。刚看到同学们

的起跑有很多种方

式，我们想想哪种

方式可以提高出发

的速度？

4、教师示范动作

11 8

5、师生共同讨论得

出蹲踞式起跑的要分

领。

钟

1 6、教师示范、讲解

7、教师巡视指导

8、教师提示小组合

作

9、教师布置分组任

4 务

1、学生再练习

2、学生进行比赛

3、学生总结：蹲踞式起跑能做到出发最快。

4、学生分组尝试，组内讨论，探讨合作解决

5、师生共同得出结论

6、学生练习

7、请做的好的小组进行演示

8、自评互评，归纳正确动作

9、集体练习a.一排做蹲踞式起跑动作，后排同学请拍他的屁股，同时听口令。b.一排同学侧平举，下一排在后边作出相应的蹲踞式起跑，从其侧平举下练习。

要求：注意安全，服从小组长的指挥

1、学生分组练习

2、小组比赛

3、学生相互总结

组织：体操队形

组织：方形的散开队形，

（注：向外侧跑动练习，左右有间距。）

结

束

部

分

一、放松整理

（高人矮人）

二、本课小结

三、布置作业

四、师生再见

五、整理、归还器材

2

1、和学生一起放松

︱

鼓励学生有一到二33 句话说出感受

分

钟

2、教师总结本课情1 况

1、学生随音乐和教师提示放松交流

2、学生相互总结