《数鸭子》教案设计｜教案在线预览

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《数鸭子》教学设计叙永县叙永镇东大街小学郭莎 1.通过学习《数鸭子》，启发同学们热爱小动物；2.通过节奏训练，初步接触合唱技巧训练；3.认识四分休止符号，知道它的意思是“停一拍”。教学重点：用清晰的吐字，稳定的速度来演唱。教学难点：1.富有表

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所属课文：《数鸭子》

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2018-04-25 06:19:00

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学校：叙永县叙永镇东大街小学校

《数鸭子》教案设计

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关键词：《数鸭子》教案设计

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《数鸭子》教学设计

叙永县叙永镇东大街小学郭

莎

1.通过学习《数鸭子》，启发同学们热爱小动物；

2.通过节奏训练，初步接触合唱技巧训练；

3.认识四分休止符号，知道它的意思是“停一拍”。

教学重点：用清晰的吐字，稳定的速度来演唱。

教学难点：

1.富有表情地表现小鸭子；

2.认识四分休止符，知道它的意思。

教具准备：多媒体课件，电钢琴。

教学方法：启发法、听唱法

教学过程：

一、组织教学

二、发声训练

三、新课教学

1、欣赏歌曲，说一说它和我们学习过的歌曲有什么不同。

2、学习念白部分，认识四分休止符。

a.学习休止符，对比说出两只小鸭嘴巴的不同，闭着嘴巴的下面是个新的符号，我们叫它“停一拍”。

b.停在心里，

打拍子是“停一拍”用点手心表示。鼓励不同表示“停一拍”的方式。

3.学习童谣部分

（1）小鸭子玩得真开心，想知道河里究竟多少鸭子吗？让我们一起来数一数：

（2）放〈〈数鸭子〉〉音乐；

（3）找一找歌曲中有多少“停一拍”，遇到了怎么办？

4.学习歌唱部分，跟着琴声一起数一数鸭子：

（1）“ ”停一拍前面的字要短促一些；

（2）“咕嘎”唱法的学习，教师示范两种唱法，第一种拖沓，第一种轻巧，学生选出最好的第二种，自己练习。

5.教师完整唱一遍，边唱边跳。

6.用啦模唱旋律。

7.有节奏朗读歌词。

8.学习歌曲

9.完整演唱歌曲

10.看来小朋友也很想亲自来数一数了，让我们一起来“数鸭子”吧（边唱边跳，鼓励不同动作的孩子）

四、创编歌词

小朋友们开动脑筋想一想，河里除了小鸭会游泳之外，还有那些小动物可以在水里自由自在地游泳？

1．学生们争先恐后地回答，教师在黑板上面记录下来：鹅.虾.鱼……

2.我们也来树一数这些小动物吧。分别填到歌曲中唱一唱。

五.小结下课

玩了一整天，鸭子们都累了，让我们排着整齐的队伍同学们在《数鸭子》的歌声中一摇一摆走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：《数鸭子》教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《数鸭子》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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