7 请让我来帮助你优秀公开课教案

教科版二年级下册第三单元

谢谢你的爱

《请让我来帮助你》教学设计

安徽阜南后湖小学

时慧锦

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教材分析

《请让我来帮助你》是教科版《道德与法治》二年级下册第三单元《谢谢你的爱》中的第一课。本课的目的是引导学生帮助别人，感受帮助别人的快乐。同时，当别人帮助自己时，感受爱的美好，表达对别人的感谢。从而培养学生乐于助人，知道感恩的品格。互相帮助，让爱传递。2·1·c·n·j·y

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教学目标

【知识与能力目标】

1、让同学感受来自同学的关心、鼓励；

2、让同学对帮助自己的人表示感谢；

3、鼓励同学在日常生活中帮助别人；

4、让同学感受帮助别人的快乐。

【过程与方法目标】

通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人的过程中感受快乐，培养学生乐于助人的品格。

【情感态度价值观目标】

感受互帮互助带来的欢乐，感受生活中的温暖，认识这个世界的美好，使同学们成为积极向上，健康善良的人。

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教学重难点

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【教学重点】

使学生感受到帮助别人的快乐

【教学难点】

使学生养成乐于助人的品格。

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课前准备

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教师：多媒体课件，素材、好人好事卡。

学生：帮助别人。

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教学过程

（一）活动一

课前体验，初步感悟

导入：播放视频《小爱的故事》。

（师）同学们，老师今天给你们带来了一个动画片，你们想看吗？

让学生说一说在动画里看到了什么？

【板书：请让我来帮助你】

活动二

课中体验，深化感悟

（第一环节）1、老师想请同学们做个活动，你们愿意参加吗？

带领学生跟老师一起做，试着一只手将衣服穿好。

分别叫将衣服穿完的同学及没穿上的同学谈感受

（感受完成任务是有难度的。）

2、将活动难度升级，不用自己的两只手将衣服穿好。

A、先思考如何将衣服穿上

B、叫各小组汇报讨论结果

C、

各小组按照汇报结果将衣服穿好

D、最先完成任务的小组介绍如何将衣服穿好的

E、活动之后谈感受

【板书：我帮你

你帮我】

（第二环节）夸一夸

说一说

（师）同学们，通过刚才穿衣服的游戏我们发现了一个道理，就是我们每个人都有可能遇到困难，都需要帮助。那你能说一说你在学校生活中接受过别人的帮助吗？

他（她）是谁？你能说一说夸一夸他（她）吗？

（生）……

（师）同学们说的真好，老师都被大家感动了！那现在我想问问同学们，当你看到别人有困难时，你要怎么做呢？

（生）伸出手帮助别人……

（师）同学们说的对，我们生活的世界只有大家互帮互助，才能充满温暖。

现在我们继续看视频《小爱的故事》，看完之后大家说一说心里的感受。

【板书：互帮互助最快乐】

活动三：课后践行，内化于心

学生齐读课本30页一段话：爱是朋友的帮助和关心，爱是家人的照顾和呵护，爱是更多人的奉献和分享。谢谢你的爱，让生活更美好。

（师）最后，让我们一起来听一首好听的歌曲吧！（歌曲：请让我来帮助你）。

（小结）

七、作业设计：

1、说一句“谢谢”

2、做一件好事

3、写一封信，画一幅画

八、板书设计：

请让我来帮助你

你帮我

互帮互助最快乐

我帮你