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8 让爷爷奶奶开心教学教案设计｜教案在线预览

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关键词：8 让爷爷奶奶开心教学教案设计

正文

让爷爷奶奶开心

教学目标：

1.结合生活实际，了解家中老人生活习性和心理特点，尽自己所能做一些能让老人开心的事情。

2.通过活动感悟爷爷奶奶为家庭的付出，讨论如何关爱老人，培养学生分析问题、解决问题的意识和能力。

3.让学生用自己的心灵感受来自长辈的关爱，形成尊重和关爱老人的道德风尚，并内化成自觉的行为。

4.增强学生孝敬长辈的意识，从而增强学生的社会责任感和公德意识。

教学重点：

引导学生体验感悟爷爷奶奶的爱，培养学生主动关心、帮助老人的意识。

教学难点：

帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人，让老人开心，并内化成自觉的行为。

教（学）具准备：

教师：课件、孝敬老人的故事、孝心卡片。

学生：完成“我家老人小档案”调查表；在家同老人进行一项比赛。

教学过程：

一、引入话题，唤醒生活

教师：你家中有哪几位老人？

学生：姥爷、姥姥、奶奶、太奶奶……

教师：今天就让我们一起走进爷爷奶奶的生活，更多地了解他们，知道怎样做才会让他们更开心。

二、合作学习，体验生活

活动一：听爷爷奶奶的故事

教师：咱班有几位同学还带来了爷爷奶奶年轻时的照片，相信里面一定有不少故事。那么，我们一起来讲讲爷爷奶奶的故事吧。

学生交流。

教师：听了几位同学讲的故事，你想说点什么呢？

学生交流。

教师：爷爷奶奶年轻的时候，无论在哪个行业，他们都在努力工作，默默地为我们的国家、社会做贡献。活动二：爷爷奶奶为我们付出辛劳

教师：尽管爷爷奶奶年龄大了，身体不如以前了，他们有的已退休在家，但他们仍然为我们家庭、为我们社会奉献着余热。谁来说说爷爷奶奶每天都为你或其他人做什么？

学生交流。

教师：爷爷接我们上下学，奶奶为我们做美餐，外公教我们下象棋……他们都在无微不至地关心着我们。

三、深化感悟，引导生活

活动三：爷爷奶奶“我爱你”

教师：在调查中我们也发现，好多同学没能和爷爷奶奶住在一起。如果我们与爷爷奶奶分开居住，我们应该怎么做呢？

学生交流。（经常回家看望爷爷奶奶，打电话问候他们，去他们家帮忙干活）

播放歌曲《常回家看看》，并播放学生与爷爷奶奶的照片。

教师：有的时候，一个眼神代表我的向往，一句问候代表我的思念，一句“我爱你”让爷爷奶奶记一辈子。我们要向他们大声说出“我爱你”。放学回家后，要向爷爷奶奶大声说出“我爱你”。

活动四：尊老敬老我先行

教师：爷爷奶奶那么爱我们，为我们做了那么多事。现在他们人老了、眼花了，或许走不动了，他们是多么需要我们的关爱呀！想一想，我们应该怎样去关爱爷爷奶奶呢？你又做过哪些让爷爷奶奶开心的事？

学生交流（帮忙拿药，提醒按时吃饭，打电话问候，经常陪伴……）。

课件出示儿歌：奶奶年纪大，眼睛昏花花，我帮奶奶倒杯茶；爷爷年纪大，头发白花花，我帮爷爷把拐拿；关心老人有礼貌，大家夸我好娃娃。

学生齐读。

教师：“百善孝为先”，让我们把心中这份浓浓的爱、深深的情，化为具体的行动。让我们用实际行动来表达对爷爷奶奶的爱。请把你最想说的话、最想做的事写在孝心卡片上。

资料摘要

8 让爷爷奶奶开心教学教案设计