14 努力才会有收获第二课时教案｜教案在线预览

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《努力才会有收获》教学设计教学目标： 1、在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。 2、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。教学重难点：在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。活动准

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所属课文：14 努力才会有收获

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2018-05-23 08:58:00

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学校：涉县西戌镇东戌小学

14 努力才会有收获第二课时教案

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关键词：14 努力才会有收获第二课时教案

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《努力才会有收获》教学设计

教学目标： 1、在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。 2、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。

教学重难点：在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。活动准备：教师：课件、成长树和愿望树（图）、苹果形卡片；

学生：准备一张形状自己设计的卡片。一、创设情境，激趣导入播放《大风车》栏目主题曲师：小朋友们，大家好。欢迎各位光临《大风车》节目现场，我是本期节目的特邀主持人张老师。首先，让我们走进“大风车放映厅”。

二、欣赏节目，初步明理 1、师：请欣赏动画片《小白兔和小灰兔》。（课件） 2、生欣赏动画片《小白兔和小灰兔》。 3、师：谁来说说小白兔能收获什么？为什么？

生：小白兔什么也收获不到。因为……

师：可是，小灰兔为什么能收获到胖胖的大萝卜？

生：…… 师: 你想对他们说点什么呢? 4、师：是啊，一分耕耘,一分收获。没有春天的播种,哪有秋天的收获呢？今天我们一起来学习“努力才会有收获”一课。板书课题。

三、课中体验，深化感悟。

1、引入话题，唤醒生活。

师：下面老师给小朋友们带来一首歌曲，请仔细听歌曲，并想想歌曲让你有了什么体会？生欣赏歌谣《小蜜蜂》。从这首歌谣中，你想到了什么？

生：小蜜蜂很勤劳……

师：小朋友们比较一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之处？

生：……

2、合作学习，体验生活。

3、活动一：《爱迪生的故事》。

（1）生小组讨论。

（2）全班交流：谁愿意把你的成功与大家分享。生说自己的经历，让学生明白，只有努力才会有收获。

（3）深化感悟，引导生活。

再过几周，我们将迎来期末考试；下学期，我们就上四年级了，你想进步更大一些，收获更多一些吗？

那么，下学期你有什么希望和打算吗？让我来采访一下小朋友们，好吗？

师：看来，小朋友们都有了一定的希望和计划了。那就把你下学期的计划写在那张卡片上吧。学生制订计划。

计划制订好后，部分学生展示计划。老师给予肯定，计划制作比较合理可行。

说一说，你打算怎样实现你的计划？

四、课后践行，内化感悟。

出示名人通过努力成功的故事，生谈感想。

老师总结：其实无论是名人还是同学们，都要记住：齐读努力才会有收获。一份耕耘，一份收获。没有春天的播种，哪有秋天的收获。希望同学们通过努力实现你的计划，一年后，看看哪些你做到了，哪些还没做到。别忘了继续努力啊。

五、结束

关于本教案的常见问题

Q：14 努力才会有收获第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 努力才会有收获》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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