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学科音乐课题2共产儿童团歌课型综合课课时1 1. 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名教学目标少先队的光荣感、使命感。2. 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。3. 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。重点
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共产儿童团歌第二课时教学设计
未知
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关键词：共产儿童团歌第二课时教学设计
正文
学
科
音乐
课题
2共产儿童团歌
课型
综合课
课时
1 1. 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名
教
学
目
标
少先队的光荣感、使命感。
2. 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
3. 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
重
点
指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。
难
点
准确学唱歌曲中的附点节奏。
关
键
引导学生的爱国热情和建设祖国的使命感。
程
序
教学内容
师生活动设计
教法
学法
教具
设计意图
合作
探究
自主
创新
多媒体课件
时间
组织
一、课前师生问好
教学
音乐《郊
游》
二、新歌教学
激发学生的兴2分
趣
22分
创设
情境
聆听歌曲
1、发声练习
2、图片导入新课
故事使学生了
解历史，激发他
师：老师看到有很多同学都是光荣们的爱国热情，
的少先队员，那么你们知道中国少及了解历史的
年先锋队最开始被称作什么？叫兴趣。
学习
新曲
学唱歌曲
共产儿童团……图片介绍王二小、初步产生情感
送鸡毛信的海娃、小兵张嘎、红孩体验
子里的细妹和苏宝。
师：在那个年代连儿童也自发的组
织起来和敌人做斗争。你们能像儿让学生熟悉歌
童团员一样和敌人做斗争吗？ 曲旋律。
3、师：现在就交给你们一个光荣
而艰巨的任务，你们愿意接受吗？
生：愿意。
让学生在完整
师：有一封鸡毛信要交到王连长手聆听歌曲中学
里，只有对上暗号才能完成任务。
会歌曲。
（学习歌曲中的节奏）
出示节奏谱：
× ×·
× ×
×
│
嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 ×·
× ×
× ×-‖
嘀 嘀 嗒
嘀 嗒
让学生加深对
歌曲节奏的认
识，增加学生的
8分
学生动作：分成两组，一组扮演红乐感。
军，一组扮演儿童团员。拍对的儿
童团员去送信。）学生动作：分成
两组，一组扮演红军，一组扮演儿
童团员。拍对的儿童团员去送信。）
创造表现
三、选择打击乐器为歌曲伴奏。
课堂
四、编创动作表演歌曲。
五、结束语
师：让我们时刻准备着，为共产主培养学生独立6分
思考的能力。
2分
总结总结
义事业而奋斗，做共产主义接班人！
板书 2难忘的歌
共产儿童团歌
设
计
1 3·1 ︱ 2 5 ︱1 3·1 ︱ 2 5 ︱
教学1学生能坚定地演唱歌曲《共产儿童团歌》。
反
思
2附点节奏，学生掌握的不是很稳定，需要反复加强。
3平时在课堂上应多训练歌曲强弱规律。
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