2、快速跑（30米）教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

体育与健身课时计划年级班级内容主题学习目标一人数组班形式自然班日期周次重点难点十执教课次跑成直线跑得自然、快速29 1、走和跑：30米快速跑8—4 2、攀登与爬越：爬行乐园2—2 1、85%的学生学会自然直线奔跑的方法，要求跑得自然、快速2、90%以上的学生学会“爬行乐园”的方法与规则，要求积极参与

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、快速跑（30米）

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2018-06-08 10:47:00

来源学校

学校：上海市金沙江路小学

2、快速跑（30米）教学设计(第一课时)

未知

2018-06-08 10:47:00

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关键词：2、快速跑（30米）教学设计(第一课时)

正文

体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

学习

目标

一

人数

组班形式

自然班

日期

周次

重点

难点

十

执教

课次

跑成直线

跑得自然、快速

29 1、走和跑：30米快速跑8—4 2、攀登与爬越：爬行乐园2—2 1、85%的学生学会自然直线奔跑的方法，要求跑得自然、快速

2、90%以上的学生学会“爬行乐园”的方法与规则，要求积极参与，乐在其中

3、发展学生快速奔跑的能力，培养勇于克服困难、团结协作，合作共赢的良好品质

运动负荷

次数

4-5

2-3

2′

时间

1′

2′

强度

一/1师生问好

一/2宣布课的内容

二

教与学：

二/1、2学生听哨音分散进行活动

二/2、1教师讲解示范，提示每节操的要求

二/2、2学生根据口令进行即兴模仿练习

要求：积极参与、活动充分

三

教与学：

三/1、1教师讲解、示范瞄准前方目标跑的动作要领，强调“瞄准目标，快速奔跑”

三/1、2学生听哨音进行尝试性练习，教师巡视、指导

三/1、3优秀学生展示，教师讲评

三/2、2学生听哨音进行游戏，教师巡视、指导

三/2、3教师小结，讲评

三/3、1教师讲解、示范迎面接力跑的动作要领，强调“跑成直线”

三/3、2学生听哨音进行尝试性练习，教师巡视、指导

三/3、3优秀学生展示，教师讲评

要求：跑成直线

四列横队

散点

教与学的活动

组织与队形

课序

一

二

时间

1’

4’

教学

内容

课堂常规

热身：

1、热身跑

2、即兴模仿操

30米快速跑

1、瞄准前方目标跑

2、你追我赶跑

3、迎面接力跑

小

二/1、1教师提出“热身跑”的方法与要求

三

18’

走和跑：

大

三/2、1教师讲解、示范游戏的方法与规则

四

10’

攀登与爬越：

六

1’

爬行乐园

放松：滚滚乐

小结、下课

5-6

5′

1’

四

四/1、1教师讲解、示范爬行乐园的方法与规则

四/1、2学生自主练习，教师巡视、指导

四/1、3自己动脑筋，变化练习

四/1、4教师小结，表扬鼓励

要求：注意安全、品尝快乐

教与学：

五/1、1教师提示滚滚乐的要求，学生自主练习

五/1、2教师巡视、指导

要求：身心愉悦，充分放松

教与学：

六/1、1教师鼓励性评价学习情况

六/1、2师生呼别，收拾器材

安全

散点

中

教与学：

五

1’

5-6

小

五

场地器材

标志物12个

小黄旗4面

保障

1．场地平整，没有尖锐的物体，如小石子、钉子等（课前检查场地）

2．充分的准备活动（特别注意踝关节）

3．注意安全、避免碰撞

练习密度

强度

大

预计

全课

46%左右

内容主题

39%左右

课后小结

关于本教案的常见问题

Q：2、快速跑（30米）教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、快速跑（30米）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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