第九节 田径运动优秀公开课教案

教学内容：50米快速跑

游戏：两人三足跑

教

学

目

标

器材

场地

红领巾

足球场

1.是学生了解短跑的初步基本知识。

2.提高跑的能力，发展速度、灵敏素质。

3.培养学生吃苦耐劳、克服困难的拼搏精神。

教学重点：跑直线，反应速度。

教学难点：大腿抬高自然带动小腿跑。

法制渗透体育教学：

《中华人民共和国体育法》

第五条

国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障，增进青年、少年、儿童的身心健康。

教学过程

教学内容

课堂常规

准备活动

1.足球场小步跑两圈

2.徒手操：

头部运动

扩胸运动

振臂运动

体转运动

俯背运动

前弓步运动

测压腿运动

膝关节运动

踝关节运动

轻跳三次重跳一次

教师活动

学生活动

1.整队，检查人数、服装。

2.师生问好。

3.宣布本课的教学内容。

4.组织学生进行小步跑。

5.带领学生进行徒手操的练习。

1.整队，检查人数、服装。

2.师生问好。

3.认真听取本课的教学内容。

4.在体育委员的带领下完成小步跑。

5.在体育委员老师的带领下做徒手操。

队形：

ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

准

备

部

分

Ⅹ○

课程内容：

50米快速跑

1.组织学生原地弓步压腿。

2.带领学生做原地摆臂、原地高抬腿的辅助练习，并组织50米的放松跑。

3.讲解50米分段加速跑的方法。（重点提示：跑速要逐渐加快）

4.组织学生站立式起跑的50米加速跑练习。

1.练习原地弓步压腿。

2.听教师信号，由慢到快地练习原地摆臂、原地高抬腿的辅助练习。

3.分组进行50米放松跑，体会放松跑的动作感觉。

4.分组听信号练习，体验从自然站立静止开始，均匀地逐渐加速跑的速度，直至最高速度。

基

本

部

分

游戏：

两人三足跑

1.讲解两人三足跑游戏的名称、方法和规则。

2.请两位同学协助示范。（重点提示：学生观察游戏方法和安全注意事项）

3.带领学生两人一组进行尝试性练习。

4.指导学生互相观察、相互学习、相互提醒、相互保护，提5.组织学生进行游戏比赛，及时帮助弱组，解决比赛中存在的问题，并适合进行鼓励。

1.认真听取教师的讲解。

2.在教师的提示下，认真观察两位同学的示范，明确游戏的方法、规则和安全方面的具体要求知道自我保护的方法。

3.两人一组自选安全的场地，分散练习，自我体验动作的协调配合。

动作，并于本组的动作进行对比和调整，提高安全、快速的行走能力。

5.参加游戏比赛，争取胜利。

基

本

部

分

高协调动作的能力。

4.注意观察其他组的

1.放松活动

2.总结

结

束

部

分

1.带领学生进行放松活动。

2.师生总结本课。

3.师生再见。

4.宣布下课。

1.积极放松，达到身心愉悦。

2.认真听取本课的总结。

3.师生再见。

50米快速跑是中学体育教材中的主要内容之一，也是学生必须学习和掌握的主要技能。在设计本课教学内容时，充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素质，以及接受能力和学习兴趣，将学习技能和参与游戏融为一体。积极探索有效、合理的教学方法，既考虑了全体学生的需求又注重了学生的个体差异，教学中采取教师示范讲教学反思

解，学生自主练习相结合。为学生营造一个学习、娱乐、竞争、团结协作、积极进取的良好学习氛围，极大地调动了学生参与学习的积极性，收到了良好的效果。在快速跑练习中，学生的兴趣很高，能够按照前后摆臂的动作要领来完成练习，特别是让距离跑，每个学生对自己都充满了信心，哪怕让你再多我也能够跑过你。学生不甘示弱练习得比较投入。在今后的教学中将不断总结、学***胆创新，努力使自己的教育教学水平有一个新的提高。