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打洛镇小学教学设计学校：打洛镇曼轰小学年级：二年级主备人：李香香课题学情分析4、剪团花本课属于“造型·表现”学习领域。团花是民间剪纸的一种形式，呈圆形花学样，四面均齐。本课让学生学习折、剪习的方法制作团花，体验造型活动的乐趣，培养学生对美术学习的持久兴趣。目教学重点：让学生在感受民间艺术的同时学会简
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- 学校：勐海县打洛镇曼轰小学
4.剪团花优秀教案案例
未知
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关键词：4.剪团花优秀教案案例
正文
打洛镇小学教学设计
学校：
打洛镇曼轰小学
年级：
二年级
主备人：
李香香
课题
学
情
分
析
4、剪团花
本课属于“造型·表现”学习领域。
团花是民间剪纸的一种形式，呈圆形花学
样，四面均齐。本课让学生学习折、剪习
的方法制作团花，体验造型活动的乐
趣，培养学生对美术学习的持久兴趣。
目
教学重点：让学生在感受民间艺术
的同时学会简单的折叠方法，剪出漂亮标
教材分析：
的花团，提高学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。
教学难点：让学生学会团花的不同折叠方法以及圆形团花的剪制。
学生分析：学生第一次接触剪团花，对团花的知识了解较少，但是许多学生在剪团花的过程中，基本能剪出各式各样的团花，个别学生创新能力不够，剪出来的团花花样图案不够好看，新颖。在今后学习中得认真培养学生的想象力、动手能力和创新能力，让学生多看多练，多开展这一类的手工课。
知识与技能：
了解剪纸团花的简单文化，掌握团花剪纸的方法。
过程与方法：
通过观察分析、剪纸效果变化的原因，经历自主尝试，运用所学知识和技能剪团花。
情感、态度与价值观：
在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感，体验团花制作的乐趣，激发创作热情。
课时
材料
学习
工具
方法
谈话引入
揭示课题，PPT花、交流
（5分钟）
明确学习剪纸的内容
图片
一课时
学习过程的导学要点
1、谈话交流：过年同学们都做一些什么事？
2、（欣赏图片）看这些小朋友在做什么呢？
3、欣赏对比两张剪纸有学习步骤
学习目标
学习
评价
学生对
过年、窗花比较感兴趣、基本能修改内容
什么不同？说说剪纸中说出窗花的特点
花的异4、揭示课题：剪团花。
同
探究学习
了解剪纸(15分钟) 团花的简单文化，掌握团花剪纸的方法
ＰＰＴ
团花图、制作步骤图、
正方形彩纸、剪刀
交流、动手操作
1、团花简介：介绍剪纸
的发展历史。团 花是
中国剪纸历史最悠久、
运用最广泛的一种形
式。种类较多，有诞生
团花、婚礼团花、寿礼
团花、丧葬团花等。它
最大的特点是均齐和对
称，给人以整齐、安详、学生听平稳和庄重的感觉，象讲比较征幸福美满和吉祥如意
详细认2、什么是团花剪纸？
真
3、介绍剪团花的寓意。
4、介绍剪纸的两大分
类：阴剪和阳剪
5、部分团花图案欣赏
6、介绍团花剪纸的制作
过程及步骤方法：
对团花•
1、折（重复折的剪纸叠多次）
方法比•
2、画（画自己较好奇；喜欢的花纹）
观看老•
3、剪（按铅笔师示范画的纹路来剪）
比较认•
4、贴
真
（1）学生跟着老师一起
折纸。
（2）尝试画出图案
（3）裁剪
（4）展示
5、交流：展开后是否成团花。
学生动手能力有待于提高
学生的表达能力有待于提高
学生创作
能独立剪（10分钟）
一个团花
剪刀、纸
动手
作业：学生尝试自己进操作
行创意设计图案，再次进行裁剪
交流
作业展示、粘贴
作业评价
（7分钟）
学会欣赏
作业
课堂小结
（3分钟）
交流
今天你学会了什么？
习题
独立的剪一朵团花
设计
板
书
设
计
课
后
反
思
亮点：结合民间故事讲解窗花，学生比较感兴趣。用过年图片导入，学生一目了然，大部分学生对窗花的制作方法比较好奇，比较喜欢，基本能根据老师的制作方法剪出不一样的窗花，值得表扬。
不足：学生绘画图案时不够认真，有的画得过深，有的画得够浅，导致剪图案时，不按边缘线去剪，剪出来的图案不连续，不重复。
改进措施：在今后学习中得认真培养学生的动手能力、想象能力、观察能力和创新能力，让学生多练多画，创作出更加优秀的作品，多鼓励学生，让学生对美术产生好奇感。
4.剪团花
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