Story timePPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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三上Unit4 My family教案尤佳教学目标：1.能听懂、会说、会读词汇family，father, mother, brother, sister 2.能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s… 3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2022-12-30 03:18:01

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学校：扬州市东关小学文昌校区

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三上Unit4 My family教案

尤佳

教学目标：

1.能听懂、会说、会读词汇family，father, mother, brother, sister

2.能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…

3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介

绍自己的家庭成员

4.渗透名词所有格

教学重点难点：

1.能听懂、会说、会读词family,

father,

mother,brother,sister,grandpa,grandma

2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介

绍自己的家庭成员

Step1.Greetings. Step2 1.T:Look,there is a family show. Do you want to take part in the family show? 评分要求：1.介绍家庭成员，可以得一颗星。

2.家庭成员代表才艺展示(唱歌﹑歌谣…），可以得一颗星。

3.表演自然大方，可以得一颗星。

2.展示一号家庭

。（Miss You’s family）

Learn new words and sentences : father , mother, family,This is my family. This is me.

学生评分。

3.展示二号家庭。(Mike’s family)

a.Watch the cartoon. 回答问题：

Whose family?

Mike’s family?

b. Read and answer（自读书24，25页）

回答问题：How many family members

?迈克的家里有几个人？

c. Listen and answer.(听录音，尝试记住图片中人物的名字）

d..look and match（读一读，再连线。）

e.Think and say.想一想说一说。

f.Retell the story.复述课文. g.Let’s chant. F is for father. M is for mother. B is for brother. S is for sister. We live together.

h.学生评分

4.展示三号家庭。（Zhao Si’s family）

对学生进行情感教育。

5.Let’s play a game. Step 3.Homework

教后记：我是以一种选秀评分的模式展开教学的，抓住本节课的关键词family,展示了3个不同的家庭，分别是Miss You’s family,Mike’s family, Zhao Si’s family.每个家庭的出现都带着不同的目的，展示一号家庭，是为了本节课的新授做铺垫，展示二号家庭，完成成了新授任务，展示三号家庭，是对学生进行情感教育。

关于本教案的常见问题

Q：Story timePPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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