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关键词：6.马戏团里的小丑教案公开课一等奖

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第六课：马戏团里的小丑

学习领域：

造型·表现

学习目标：

能够用画笔较生动地表现小丑表演时的动态及场景。

体验运用适度夸张的手法进行美术创作活动。

通过观察、欣赏、表现小丑的动态与外貌特征，充分享受造型活动的快乐。

一、情景导入

师：亲爱的同学们，大家上午好，我是小太阳马戏团的丁团长，我们马戏团里不仅有高难度精彩的杂技表演，还有非常惊险刺激的驯兽表演，但是今天，我给同学们准备了一场特别的演出，请同学们欣赏，你们看，舞台的幕布已经拉开了！

师：同学们知道刚刚看到的表演叫什么么？那同学们喜不喜欢小丑呢？

今天团长我就领着大家一去了解一下马戏团里的小丑。

板书《马戏团里的小丑》

一、

互动授课

1：了解、模仿小丑的动作特点

小丑给我们带来的很多欢乐，那哪位同学能告诉我小丑滑稽的表演动作有哪些特点？

总结：像小孩子一样的活泼，和一些夸张的动作。

板书：动作——活泼、夸张

师：真棒，那有哪位勇敢的同学能上来为我们模仿一下小丑的动作？

（邀请两个同学到讲台来模仿小丑的动作。）

师：你模仿的真像！像这样我要赶紧把这个动作用线条表现出来！

板书：示范人物动态线条

2：了解小丑的装扮特点

小丑滑稽的表演不仅动作上活泼夸张，他们装扮也是一大特色，那现在就请同学们仔细观察图片中的小丑，看看他们的装扮有什么特点？

板书：装扮——头发、眼睛、脸蛋、鼻子、嘴巴、衣服、配饰

（将孩子们总结出来的装扮特点写出来）

那我们就根据这这些内容来把团长打扮成小丑吧！

（播放ppt，并将黑板上的人物动态线条补充完整。强调造型丰富、夸张，色彩丰富）

板书：造型丰富、夸张，色彩丰富。

2：了解小丑的装扮特点

小丑已经装扮好了，那他要去哪里给大家表演呢？

舞台上面都有什么？

同学们表现得真棒，这么短时间就掌握了小丑的动作和装扮特点，那我们看看我给同学们布置了什么任务？请同学读一下。

6.马戏团里的小丑教案公开课一等奖

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