Unit 1 I want a hot dog , please.教学实录与评析

Module1 Unit1 I want a hot dog,please. 教学目标

知识目标

四会单词：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy 能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：

What do you want?/I want a hot dog, please./ How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents. 能力目标

1.通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。

2.通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。

情感目标

1.根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

2.使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

教学重难点

教学重点：

What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents. 教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

课前准备：

磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课

教学过程

Step 1: 热身运动

1.师生互相问好,老师问学生假期过得怎么样呢？大家都去了哪些地方呢？

T:Good morning，boys and girls. Nice to see you. How are you? S:…….

T：How was your holiday? S:……

T:Where did you go? S:…….

T：Did you eat lots of delicious food during the holiday? 你们在假期吃了很多美食吗？

S：....... 老师介绍今天学习的内容：

今天我们将学习不同的食物，以及如何用英语点餐。

Step 2: 呈现新课

(一)单词讲解

1.老师出示一张汉堡包的图片，问学生：Wow,what’s this? 学生回答：汉堡包。

老师说：Yes,it’s hamburger. Hamburger,hamburger, 汉堡包。Do you like it? 学生根据实际情况回答问题。老师将单词写在黑板上，带领学生朗读单词。注意这个单词比较长，因此需要划分成小的部分进行记忆。

2.老师用同样的方式教学cola。

3.老师出示汉堡包和顾客以及服务员的图片，顾客问：How much is it?

学生可以用中文回答，老师充当服务员说：It’s thirteen dollars and twenty cents. Enjoy your meal.

老师讲解新单词的意思以及发音：dollar美元，cent 美分，enjoy享受，享用。

4.老师将这些单词和短语用PPT显示，老师带着学生朗读这些新单词和短语。

(二)Look listen and say

1.老师出示课本的图片，学生看图说说看到了什么？他们在哪里？

2.老师播放录音，学生听录音，回答下列问题：

①

Is a hot dog really a dog? ②

What does Simon want?

3.教师再播放录音，每句停顿，请学生跟读并模仿语音语调，

4.老师讲解句子的中文意思。

5.全班分成两组，分角色朗读对话。

（三）Listen read and act out

1.老师出示一张课本的图片，问学生：What are they doing?

2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题：

a. Where are Daming, Simon and Simon’s dad?

b. Is a hot dog really a dog? c. What does Simon want to eat? e. What does Simon’s dad want to eat?

f. How much is the meal?

学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案。

3.老师讲解重点句子：

What do you want? 你想要什么？

I want a hot dog,please. 我想要一个热狗。

Can I help you? 我能帮你吗？

I want a hot dog,please. 我想要一个热狗。

How much is it? 它多少钱？

It is thirteen dollars and twenty-five cents.

它共13美元25美分。

4.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。

5.全班学生分成两组，分别朗读课本句子，老师评出最佳朗读小组。

6.学生四人一小组，分别扮演Simon、Daming、Simon′dad 、Cashier的角色表演对话内容。

（三）Listen and say 1.老师出示listen and say的图片，学生观察这两幅图片，用英语说一说自己看到的食物和价格。

Step 3：巩固与扩展

活动一：Practice

1.老师请学生朗读活动里的句子，并且翻译句子意思。

2.学生根据图片显示，补写句子。

3.学生两人一组，分别表演对话内容。

Step 4：家庭作业

Writing blackboard(板书):

Unit 1 I want a hot dog, please. What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It′s thirteen dollars and twenty-five cents. (hamburger、cola、dollar、cent、enjoy)…