共产儿童团歌教学设计及教案分析

音乐教案

《共产儿童团歌》

教学目标：

1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。

2.准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点：能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。

能够通过歌曲学习感受作为一名儿童团员，少先队员的自豪感。

教学难点：歌曲中附点音符节奏的准确演唱。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、新歌教学 《共产儿童团歌》

1、导入，让学生观看《共产儿童团歌》原版电影

初步感受歌曲创作背景，时代。

教师列举小英雄人物，产生情感体验。

2、教师介绍歌曲简介，让学生进一步了解音乐作品。

师：同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。

3、歌曲学习

（1）聆听歌曲，想一想歌曲的速度是怎样的？

师：同学们，刚刚我们了解了一些小英雄的事迹，也知道了这首歌曲的创作背景，那接下来我们就来听一听这首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么样的？老师这里给出了三个选项，大家听完后举手回答。（播放歌曲范唱）

生听歌曲，举手回答问题。

（2）音乐小知识学习——进行曲

教师简单讲解什么是进行曲。

学生聆听学习。

（3）再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。

师：同学们，接下来我们再听一听歌曲，想一想这首作品的演唱情绪是什么样的呢？这里也请大家来选择。（播放歌曲范唱）

生：聆听，回答问题。

（4）学习歌曲拍号，跟音乐拍一拍节奏

师：同学们，在前面我们学习了2/4，3/4拍，知道了他们的强弱规律，复习这两个拍子的强弱规律，今天我们来认识一个新的拍号，大家猜一猜他的强弱规律是什么样的呢

生：自由说。

师：带领学生学习4/4拍子的强弱规律。接下来我们一起用你灵巧的小手为歌曲伴奏吧。（播放歌曲，学生拍拍子）

（5）听原唱，找难点

师：请大家跟着歌曲小声的唱一唱，在唱的同时找一找在这首歌曲中有没有你不会唱的地方，我们共同来解决。在歌唱中发现问题及时解决

（6）歌曲情绪处理

师：同学们，在开始我们已经知道了这首歌曲的情绪和速度是怎样的了，那我们能不能在演唱时做到坚定地、雄壮有力的呢？教师弹琴学生再次演唱。（这时可以回原速进行演唱）

（7）学生演唱歌曲

A、教师弹琴学生跟唱（速度可以先放慢）

B、在学唱的同时学生和老师一起解决问题。

C、最后引导学生跟原版伴奏回原速进行歌曲演唱。

D、请学生分组演唱和个别同学演唱。

（8）歌曲表演

教师带领学生一起表演

要求精神饱满

动作整齐

三、结束课程

.师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！

最后播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐.学生伴随歌声走出教室。