Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V.ppt配套的教学设计及说课稿

教案（外研版六年级下册）

Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V.

一．

教学目标

（Teaching Aims)

1.

能正确听、说、读、写brought, bring back, model, taikonaut, first, national, seed. 2. 能运用一般过去时谈论过去发生的事情。

二．教学重点（Teaching important points）

1.

能够熟练运用本课的生词和短语。

2.

掌握不规则动词的过去式及对过去发生的事情进行描述。。

三．教学难点（Teaching difficult points）：

掌握不规则动词的过去式及对过去发生的事情进行描述。

三．教学方法（Teaching methods）：

情景教学法，启发引导法，

比赛法和小组合作交流法。

四．学情分析（Analysis of students）

六年级学生已经学完了三年级至六年级的全部重点内容，本课是复习一般过去时的用法，因为之前已经有了很多的接触，所以本课内容注重对生词的掌握和对短文的理解，侧重于提高篇章阅读能力。针对这一特点，我采用了学生感兴趣的、易于理解和掌握的方法来设计本课内容，让学生在复习的基础上扩大词汇量和提高阅读能力。

五．

教学过程（Teaching procedures）：

Step1:The teacher greets the students each other. 写出要讲的课题。师生齐唱自创歌谣。

Step2:Lead in.学习Part 1 Look, listen and say.看一看，听一听，说一说。带学生看图，读内容翻译，完成该部分学习。教师领读，学生跟读。

Step3: Preview. 学习Part 2 Listen and read听一听，读一读的内容。让学生请快速读一遍课文内容，回答教师提出胡问题。留两分钟时间看，找出答案。

Step4:Presentation. 提问学生，最后核对答案，逐个解决每一个问题。Read the text again and circle

the past form of verbs, and find out the base form of them.

( 再读一遍课文内容，划出动词的过去式，并写出其原型。）

Step5:Practice and Consolidation.边学边练。点明句子结构

What

did

he

/she

/they

do?(句子结构)问句：What+did+主语+V-原+？答句：主语+过去式+其它+. 看图学生和老师集体找出答案。让学生选词填空学新单词，通过练习，加深对单词的认识和理解。提问一个学生，说出答案，核对答案。Read the text carefully again, and try to translate it into Chinese. 再次仔细阅读课文，试着把课文内容翻译下来。让学生尝试翻译课文内容，加深对课文内容的理解。学习Part 3 完成Read and Complete. 读一读，填写完整这部分的练习。根据提示填写缺失内容，考察学生对词汇的掌握情况和对短句的理解程度。学习Part 4Listen and say. Then chant. 学习Part 5 Say and guess. 学习Part 6 Do, write and say.

Step:6作业1和2，即Homework 1

和Homework 2。Homework 1 W rite a composition about a spaceship made by you. 写一篇作文关于你做的宇宙飞船。Homework 2 Write the new words ten times for each one. 把新单词每个写十遍。

六．板书设计（Blackboard design) Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V. brought, bring back, model,

taikonaut, first, national, seed