7 走进聪明屋多媒体教学设计及其点评

7、走进聪明屋

一、.教学目标：

培养学生热爱自然、热爱科学的情感,树立动手动脑解决生活问题的积极态度。

二、.教学重点：

培养儿童学科学、用科学的兴趣,养成学习和生活中善观察、勤思考、爱动脑、乐动手的行为习惯。

三、教学难点：

鼓劢儿童发现问题、大胆想象、乐于创造,初步学习有创意地生活的知识和技能,并在日常生活中加以应用。

四、教学方法

以“故事屋”“体验馆”“实践园”等形式,让儿童体验到异想天开的快乐和动手创造的愉悦,从而感受到发明创造就在我们的身边。

5、教学过程：

1课时

(一)猜谜游戏进入新课

1.在一个风景如画的地方,有一座神奇的聪明屋,(教师贴上屋顶)听说那里住着许多了不起的名人,凡是到过那里的人都会变得聪明,你们想去吗?

2.但是,去聪明屋的孩子必须是爱动脑筋的孩子,否则会被拒之门外。下面,我们来做个推理游戏,老师先说出某些事物的特点,

大家猜一猜老师说的是什么。

(1)身穿绿衣裳,站在大街旁,信封当点心,吃尽又吐光。(邮筒)

(2)有人说它像老鹰,我说它像大蜻蜓,请你到它肚里坐,立刻带你到北京。(飞机)

猜谜游戏是低年级孩子非常喜欢的一种学习形式,它可以充分调动孩子已有的生活经验与情感体验,激发孩子学习的兴趣与热情,让孩子在最短的时间内入情入境,拉近师生之间的距离。

(二)聪明屋里的名人

1.聪明屋的主人看到你们这么爱动脑筋,非常高兴。可是,聪明屋的主人还有个问题,想考考大家,猜猜在聪明屋里你们会遇到哪些名人?为什么?

2.小朋友们的课外知识可真丰富!你们已经顺利过关啦!请闭上眼睛,系好安全带,我们乘坐的N7次航班开始起飞了。(播放课件:飞机起飞) 请同学们睁开眼睛,看,聪明屋到了,创创鼠、康康熊、乐乐猴都在这儿欢迎我们呢! (三)参观名人居

1.播放课件:瓦特发明蒸汽机的故事。

(1)瓦特是从什么事情得到启发而发明蒸汽机的?他为什么能取得成功?

(2)先在四人小组里试着说一说,然后分小组汇报。

2.教师小结:瓦特是经过长时间的观察、思考,才发明了蒸汽

机。看来,要想发明创造就得学会观察、学会思考。(板书:学会观察)没有哪一个科学家是天生的,他们的成功都是因为他们比常人更认真,更有毅力。发明的秘诀在于不断地努力。(课件出示教材上的名言,并让学生说说自己的理解)

(四)、闯关想象厅

1.发明创造除了要学会观察,还要大胆地想象,丰富的想象力更加重要。

(板书:大胆想象)下面就让我们一起走进“想象厅”,它设了两道关,让我们去闯一闯。(课件出现卡通的“想象厅”、圆圈环绕图案) 创创鼠说:看我导游旗上的图案像什么?(大大卷、蚊香、大树的年轮、一条盘踞在路上的蛇、指纹、高度近视镜片、旋涡……) 2.小朋友们进入聪明屋后真的变得更聪明了,一个小图案就想象出这么多东西,太了不起了。

3.现在进入第二关。盼盼说:这是现在的楼房和汽车,未来的房子和汽车会是什么样子的呢?小组讨论，集体展示交流，学生谈收获。

4、这节课你们有哪些收获? ，教师总结。

只要我们从小认真学习,仔细观察,大胆想象,乐于创造,就能成为聪明的孩子,将来我们班也一定会出现很多小发明家。

让我们记柱:发明的秘诀在于不断地努力。(学生大声读三遍)