5.秋天的节日ppt配用优秀获奖教案

《秋天的节日》教学设计

活动目的：

1、了解秋天的节日有哪些，了解有关中秋节的知识，热爱祖国的传统文化。

2、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，唤起学生对父母由衷的爱与感激。

3、通过讨论教师节的有关知识，联系自己的生活实际，体验当老师的辛苦，唤起学生对老师的尊敬爱戴之情。

活动准备：

1、了解秋天的节日有哪些，搜集描写中秋或月亮的诗歌。

2、通过听家长讲、看书或看电视等，了解有关中秋节或月亮的传说故事，以及中秋节的习俗等。

活动过程：

一、谈话导入：同学们，所有教过我班的老师说咱们二年级六班的学生都是聪明活泼的孩子，并且还有一个最大的优点：守纪律，爱发言。每当老师提出问题，你们马上积极思考，然后高高地举起小手，接受老师的挑战，对吗？好！现在我们开始上课。

同学们，进入了秋季，我们迎来了秋高气爽，获得了五谷丰登，也迎来了一个个秋天的节日。秋天的节日有哪些呢？这节课我们就一起来研究一下！（板书

秋天的节日）

师：秋天的节日有哪些？

生：有教师节。

师：对，老师的节日。（板书：教师节

）

生：有国庆节。

师：那是我们中华人民共和国的生日。（板书

国庆节）你知道是哪一天吗？生答师板书：（10月1日）

生：有中秋节。

师：中秋节是我国的传统节日，（板书

中秋节）

生：还有重阳节。

师：尊老敬老的节日。是哪一天？生答师板书：（农历九月九日）

师：同学们知道的可真不少，秋天的节日有这么多，这节课我们就来研究教师节和中秋节这两个节日。

二、讨论明理

（一）教师节

1、了解教师节的来历

师：你知道教师节是哪一天吗？

学生抢着回答（板书：9月10日）

师：那么，你知道教师节这个节日是怎么来的吗？为什么要有个教师节呢？

生1：因为老师很辛苦，所以要给老师安排个节日庆祝一下。

生2：因为我们小孩都有自己的节日，所以老师也要有一个节日。

师介绍：同学说的可真好，知道因为老师很辛苦，所以要有个自己的节日。其实教师节是由中科院院士，曾任北大校长王梓坤教授提出来的，并向全社会发出倡议，要给老师一个节日，这个提议在第六届全国人大常委会第九次会议通过了，并规定，每年的9月10日就是教师节。

2、谈谈教师节这天是如何度过的

问：那么在教师节到来的时候，你都用了哪些方法向老师表达你的敬爱之情了呢？

生1：我送给老师一句话：祝老师节日快乐

生2：我给老师送了张卡片

生3：我给老师唱了一首歌

生4：在教师节这天好好表现自己

师：对呀，同学们在课堂上认真听讲，积极发言，好好表现，这就是给老师最好的礼物了。

（二）中秋节

1、了解中秋节的来历

师：你知道中秋节是每年的什么时候吗？（板书：农历八月十五）这一天我们都干什么呢？

生抢着：吃月饼，看月亮

课件演示：⑴歌曲《爷爷为我打月饼》

⑵月饼的文化

认识各式各样的月饼。品尝月饼小常识。

师：那你知道中秋节是怎么来的吗？我们又为什么要吃月饼呢？

课件演示：《嫦娥奔月》故事

师：讲得真动听啊。这是一个美丽的民间传说。根据我国的古代历法，农历八月在秋季月份的中间，而八月十五又在八月这个月的中间，所以又叫“中秋”，中秋这一天，月亮又大又圆，象征团圆，所以中秋节又叫团圆节，亲人们会聚在一起吃月饼，吃团圆饭，赏月亮。

2、了解中秋节习俗

师：吃月饼和赏月都是中秋节的习俗，你还知道哪些中秋节的哪些习俗？

生：我知道中秋节这天全家人要在一起过节。

生：听爸爸说有的地方中秋节的晚上要放河灯。

生：我在网上看见人们猜灯谜，玩兔灯。

师：其实，各地风俗不同，庆祝中秋节的方式也不同，我们一起来看一看吧。

4、月亮的传说故事和诗歌

师：课前你收集到了哪些有关中秋节或月亮的传说故事和诗歌？请在小组内互相交流。

（学生在小组内互相交流。）

师：把你收集到的资料给全班同学说一说。

生：我收集的是猴子捞月亮的故事。（生讲故事略）

生：我收集的是天狗吃月亮的故事。（生讲故事略）

生：我收集的是古诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

师：漂泊在外的游子常以月亮来寄托他们的思念之情，老师也收集了一些这样的诗句，请你选一两句喜欢的有感情地读一读。课件演示：

举头望明月，低头思故乡。

海上升明月，天涯共此时。

露从今夜白，月是故乡明。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

5、体会家庭亲情

师：说说你体会到了什么？

生：我知道了人们看到月亮就想到了家乡。

生：我体会到有人在想念亲人。

生：我知道远方的人们在过中秋节的时候会想念家乡。

师：对呀，远在外地的人不能回家过中秋，他们会在这天晚上看月亮，思故乡，寄托对家乡对亲人的思念之情。

师：今年的中秋节你的家人聚在一起过中秋吗？

生1：我妈妈工作的地方很远，不能回来。

生2：我爸爸也是，没不能回来。

师：谁的爸爸妈妈没有回家过节的举手？这么多呀，爸爸妈妈这么辛苦的工作都是为了什么呀？

生：为了我们

生：为了我们过上好日子

师：对呀，这说明爸爸妈妈是多么的爱我们呀！你能感受到吗？谁来说一下爸爸妈妈是怎样爱你的

生1：晚上睡觉老踢被子，妈妈就给我盖好

生2：每天早上妈妈都起来为我做早饭

师：父母这样爱我们，我们该怎样回报父母的这种爱呢？

生：给父母倒杯水

小结：

师：父母疼爱我们，为我们的成长付出了很多，我们要以实际行动回报父母给我们的爱，用我们彼此的爱编织幸福美好的家，让爱天天住你家，让爱天天住我家，最后让我们在爱的旋律中再次回味这美好的时刻吧！

播放音乐：《让爱住我家》

三、通过本节课的学习，你有什么收获？指生说。

四、课后延伸

回家搜集重阳节、国庆节的资料，下节课我们再一起交流、学习。

板书设计

国庆节（十月一日）

教师节（九月十日）爱老师

重阳节（农历九月九日）

中秋节（农历八月十五）爱父母