10 可爱的家乡多媒体教案及点评

二年级第二学期《道德与法治》

《可爱的家乡》教学设计

教学目标：

1．知道家乡的名称、大致方位，了解家乡的美丽风光、

名胜古迹、名产, 以及家乡的变化，感受家乡的美好, 体会做家乡人的自豪。

2. 尝试用参观、调查等方法收集图片及文字资料来展示家乡的美景、美食和变化。

3.通过活动，激发学生热爱家乡的情感，和长大要建设家乡的责任感。

教学重点：

知道自己家乡的名称，大致方位; 了解家乡的风景名胜、主要物产，能作简单介绍。

教学难点：

尝试用参观、调查等方法进行探究活动，通过收集图片及文字资料，学会与同学交流、分享自己收集的有关资料和成果。

教学准备：多媒体课件、地图、视频

教学时间：一课时

教学流程：

板块(一)谈话，揭示课题

1.

孩子们，你们知道自己的家乡在哪里吗？(指名学生交流)。

2.那你们知道家乡在中国地图的什么位置吗？（出示中国地图) 3. 揭题:那今天我们就去看看我们可爱的家乡的美景、尝尝我们家乡的美食，说说我们家乡的变化。（板书：可爱的家乡）

板块(二) 感受家乡的美丽，了解家乡物产

1.

播放视频《好想你》

2.

交流：刚才大家都看到了那些美景、美食？

3.

了解家乡的美景。

①

详解三处美景：周恩来纪念馆、南船北马、河下古镇

②

简略的了解其他美丽风光、

名胜古迹。

4.

了解家乡的美食。

师：淮安不仅有那么多的美景，还有很多好吃的美食呢！ ①

让学生说一说，吃过哪些美食。（相机出示图片）

板块(三) 演一演

当一次小导游

1.贾老师的小侄女来淮安游玩了，但我没时间陪她，想请二(x）的小朋友当一次小导游，带她看一看我们淮安美景，尝一尝美食。

2.分小组合作交流。

1

二年级第二学期《道德与法治》

3.情景表演。

①小侄女：嗨，大家好，我是老师的小侄女xxx，今天到淮安来游玩，真高兴，可我不知道淮安有哪些美丽的景点和好吃的美食，谁愿意给我介绍介绍？

②小组推选学生代表做小导游，来介绍淮安的美景美食。

板块(四) 观察哨，感受家乡的变化

1.孩子们，你们有没有发现我们的家乡和以前相比，有什么变化吗？课前老师请同学们填写了一份“家庭变化调查表”，现在在小组内和小伙伴一起分享你的调查结果吧! 2.小组交流。

3.班级交流。

4.活动总结:通过同学们的介绍，我们知道我们的住房（出示图片）、穿着（出示图片）、交通（出示图片）、家用电器（出示图片）等等方面都发生了许多的变化

5.生活在这么美的家乡，作为一名小学生，我们该怎么做呢？（学生谈感受）

6.教师总结：通过本节课的学习，我们知道除了要爱护家乡，我们还要努力把我们的家乡建设的更美好。让我们带着对家乡的爱，一起来读诗歌《可爱的家乡》吧！（出示诗歌，学生有感情地朗读。）

作业设计：

1.

画一幅《美丽的家乡》图画。

2.为家乡写一则宣传标语。

板书设计：

10.

可爱的家乡

风景名胜

特有物产

家乡变化

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