8.照片的故事教学教案设计

教学目标 1、让学生通过观察思考,感受到秋天的美景无处不在。

2、了解部分植物叶子的形状、特点及作用。

3、学习利用植物叶片制作出精美的作品,丰富自己的课余生活。

4、培养学生从小热爱生活,热爱大自然的思想感情。并初步渗透人与自然和平相处的思想。

学情分析 本节课可以让学生在玩中学、学中玩,通过收集、观察树叶,体验秋天的乐趣。

重点难点 重点:了解部分植物叶子的形状、特点及作用。

难点:培养学生从小热爱生活,热爱大自然的思想感情。并初步渗透人与自然和平相处的思想

4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】美丽的树叶 让学生通过观察思考,感受到秋天的美景无处不在。

2、了解部分植物叶子的形状、特点及作用。

3、学习利用植物叶片制作出精美的作品,丰富自己的课余生活。

4、培养学生从小热爱生活,热爱大自然的思想感情。并初步渗透人与自然和平相处的思想。

活动2【讲授】美丽的树叶 认识体验,形象感知

第一关:认识常见的树叶。

师:课前老师让大家采集树叶,你们一定有许多收获吧!现在就请小朋友把自己采集的

树叶向大家展示一下。然后前后四个人一组,交流一下你采集的是什么树的叶子,有什么特点? (小组探究,合作交流。) 师:哪个小组的同学愿意汇报? 生:我采集的是杨树叶,颜色有些发黄了,形状有些像心形,,四周还有小锯齿,。

师:说得很好,表达得很清楚,说出了杨树叶形状及颜色的特点。谁还能向小朋友介绍一下你的收获? 生:我采集的是松树叶,由于它的形状像针形,所以也叫松针。

师:介绍得有条有理,还有理论依据。松树的叶子很特别,像一根根锋利的针一样,采集的时候要特别小心。

生:我向大家介绍的是柳树叶。弯弯的柳叶又细又长,有绿颜色的也有变成黄色的,树叶从树上飘落下来时很漂亮。我挑一些收藏起来,作为树叶标本。

师:真是个细心好孩子。祝你能成为于一名小小的收藏家。

活动3 【活动】与自然为友

联系实际,思中悟理

师:以上小朋友介绍的都是我们北方最常见的树叶。它们的形状不同,仔细观察颜色也不同。只要我们善于观察、注意积累就会有更多的收获。在我们国家树木资源极为丰富,可供观赏的树木就有200余种,有很多树的叶子在秋天能变色,最闻名的要数香山的枫树叶,到了深秋时节,枫树叶就会变成火红色。漫山遍野的红枫叶,像一片火的海洋。吸引了许多中外游客,看过的人都赞不绝口,流连忘返。现在就让我们共同走进美丽的香山,去欣赏如火如荼枫叶美景。

教学目标 1、让学生通过观察思考,感受到秋天的美景无处不在。

2、了解部分植物叶子的形状、特点及作用。

3、学习利用植物叶片制作出精美的作品,丰富自己的课余生活。

4、培养学生从小热爱生活,热爱大自然的思想感情。并初步渗透人与自然和平相处的思想。

学情分析 本节课可以让学生在玩中学、学中玩,通过收集、观察树叶,体验秋天的乐趣。

重点难点 重点:了解部分植物叶子的形状、特点及作用。

难点:培养学生从小热爱生活,热爱大自然的思想感情。并初步渗透人与自然和平相处的思想

4教学过程

4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】美丽的树叶 让学生通过观察思考,感受到秋天的美景无处不在。

2、了解部分植物叶子的形状、特点及作用。

3、学习利用植物叶片制作出精美的作品,丰富自己的课余生活。

4、培养学生从小热爱生活,热爱大自然的思想感情。并初步渗透人与自然和平相处的思想。

活动2【讲授】美丽的树叶 认识体验,形象感知

第一关:认识常见的树叶。

师:课前老师让大家采集树叶,你们一定有许多收获吧!现在就请小朋友把自己采集的

树叶向大家展示一下。然后前后四个人一组,交流一下你采集的是什么树的叶子,有什么特点? (小组探究,合作交流。) 师:哪个小组的同学愿意汇报? 生:我采集的是杨树叶,颜色有些发黄了,形状有些像心形,,四周还有小锯齿,。

师:说得很好,表达得很清楚,说出了杨树叶形状及颜色的特点。谁还能向小朋友介绍一下你的收获? 生:我采集的是松树叶,由于它的形状像针形,所以也叫松针。

师:介绍得有条有理,还有理论依据。松树的叶子很特别,像一根根锋利的针一样,采集的时候要特别小心。

生:我向大家介绍的是柳树叶。弯弯的柳叶又细又长,有绿颜色的也有变成黄色的,树叶从树上飘落下来时很漂亮。我挑一些收藏起来,作为树叶标本。

师:真是个细心好孩子。祝你能成为于一名小小的收藏家。

活动3 【活动】与自然为友 联系实际,思中悟理

师:以上小朋友介绍的都是我们北方最常见的树叶。它们的形状不同,仔细观察颜色也不同。只要我们善于观察、注意积累就会有更多的收获。在我们国家树木资源极为丰富,可供观赏的树木就有200余种,有很多树的叶子在秋天能变色,最闻名的要数香山的枫树叶,到了深秋时节,枫树叶就会变成火红色。漫山遍野的红枫叶,像一片火的海洋。吸引了许多中外游客,看过的人都赞不绝口,流连忘返。现在就让我们共同走进美丽的香山,去欣赏如火如荼枫叶美景。

课件播放:(红枫叶) 师:看了录像片你想对同学和老师说点什么? 生:这里的景色太美了,有机会我一定让爸爸妈妈带我到那去看看!我还要亲手采一些红枫叶,送给大家观赏。

师:你的愿望会实现的。

生:红枫叶不但颜色漂亮,形状也特别。每片叶子都像一把打开的小折扇。我恨不能变成一只小鸟,马上飞到香山一睹为快! 师:真是个善于观察的好孩子!想马上看到香山美景,好,我们就乘飞机去!(生笑) 生:我在画面上看到许多外国人,我感到很骄傲。我还有个想法:想和外国小朋友合影留念。

师:想法不错,愿你的梦想成真!我们的国家地大物博,像这样景色宜人的地方不胜枚举。作为一名少先队员,我们要为有这样的锦绣山川而骄傲,为我们繁荣昌盛的祖国而自豪! 师:小朋友们已经认识了各种树叶,顺利地闯过第一关。

生:耶!(竖起拇指) 收集素材,汇报交流

第二关:了解树叶的作用。

师:我们看到不同树木的叶子、颜色和形状各不相同。那么,树叶具有哪些作用呢?请把你收集到的材料和小组的同学交流一下。比一比,看哪个小组了解得多? (学生讨论,教师巡视) 师:小朋友们讨论得热火朝天,各抒己见。现在请各小组选出代表汇报。

生:树叶具有光合作用,能净化空气还能美化环境。

师:对!树木能吸收二氧化碳,释放出新鲜的氧气。

生:树叶经过再加工可以加工成木板。

师:是的,加工后的木板可为我们的生活提供很多方便。

生:把废树叶收起来可以烧火。

师:树叶可以作燃料取暖。

生:用树叶可以制成精美的小粘贴画,如:花、鸟、鱼,植物、人物等。为我们的生活增添色彩。

师:其实树叶的作用远不只这些,有的树叶能制药,有的树叶还能理疗……树木是人类不可或缺的好朋友,为我们的生活提供了丰富的物质资源。我们要爱护花草树木,保护大自然,保护美丽的家园。小朋友们为树叶歌功颂德,我们了解到它的重要作用。恭喜你们顺利地闯过了的二关

活动4 【练习】美丽的树叶 动手实践,填写课题

第三关:填写研究课题

师:请小朋友打开课本,读一读课题中提出几个问题? 生:课题中提出了3个问题:1、你观察的是什么植物?2、你发现了什么?3、你想研究什么? 师:课前老师让你们观察植物的变化,你有哪些发现?说给同桌听。

(同桌交流) 师:谁能说一说你观察的是什么植物?在观察时你发现了什么?你想研究什么? 生:我观察的是野菊花,我发现它长得像个小太阳似的。花边上有很多花瓣。我想研究它能开多长时间。

生:我观察的是松树,它的叶子与众不同,我想研究它为什么能四季常青? 师:小朋友们想研究的课题真不少,请你按照自己喜欢的方式把课题填写完整。

(生填写研究课题,教师巡视指导) 师:谁能把自己填好的课题读给大家听? 师:小朋友们的课题填得都很好,希望你们课后能继续不断的研究,做一个善于观察、善于思考、善于探索的好孩子。树叶王国的国王看到你们的表现也很高兴,特意发来贺电:(课件播放)“二年一班的小朋友,你们的表现很出色,连续闯过了三关。朕祝贺你们成为树叶王国的好朋友!”

师:树叶王国的孩子们听了国王的话高兴极了,想把自己打扮得漂亮一些,来迎接我们这些远方的好朋友!这是老师给小树叶化的妆,(出示精美的树叶粘贴画),请你们展开想象的翅膀,用自己灵巧的小手,把小树叶打扮得更加光彩照人。

(生做树叶粘贴画) 各小组展示并介绍作品后互评。

全课小结,拓展导行