7.可爱的家乡第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

19、可爱的家乡活动设计教学目标： 1、掌握收集图片、文字的方法，提高学生搜集信息、保存信息、整理信息的能力；2、培养学生协作学习、与人合作的意识；3、通过本节课教学让学生更加热爱母校、热爱家乡，并感受家乡的变化。教学过程：一、看录象,了解家乡的可爱家乡可爱吗？请同学们互相交流一下，然后回答。

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.可爱的家乡

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2018-04-12 10:22:00

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学校：锦州市回民小学校

7.可爱的家乡第二课时教学设计

未知

2018-04-12 10:22:00

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关键词：7.可爱的家乡第二课时教学设计

正文

19、可爱的家乡活动设计

教学目标： 1、掌握收集图片、文字的方法，提高学生搜集信息、保存信息、整理信息的能力；

2、培养学生协作学习、与人合作的意识；

3、通过本节课教学让学生更加热爱母校、热爱家乡，并感受家乡的变化。

教学过程：

一、

看录象,了解家乡的可爱

家乡可爱吗？请同学们互相交流一下，然后回答。

（学生回答）

还有许多同学要说，是呀，家乡有这么多地方，是说不完的。可以说，家乡又大又美，同学们说家乡可不可爱呀? 二、说变化,感受家乡的可爱

刚才大家看到的和说出来的，很多都是十年前没有的。十来年竟发生了这么大的变化，是党改革开放的好政策，是家乡的人们用双手建造出来的，我们要感谢党，感谢勤劳的叔叔阿姨。

三、填写卡，展示家乡的可爱

除了这些，家乡还有许许多多的地方美丽可爱。但这仅仅是一个方面。同学们想想，我们在吃的、穿的、玩的、住的方面怎么样呢’下面，同学们就拿出课前准备好的卡片，把你从爸爸妈妈那里采访到的情况，按“十年前”、“现在”分别填写吃、穿、住、行、玩方面的

变化，然后组内互相传看，最后每小组选一张卡片交给老师，老师评出优秀记者给以表扬和奖励。

四、谈理想、勾画家乡的可爱

以上同学们通过看录像、说变化、填卡片的话动，已经知道了家乡的美丽可爱。同学们想想家乡以后会怎样呢？你希望它变成什么样子？能把它画出来吗？下面老师发给每个同学一张画纸，给大家lO分钟时间，画出你心中更美丽的家乡，带回去给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈看。

教学反思：本课的学习让学生感受到了家乡的可爱，知道了家乡的变化，提高了自己收集处理信息的能力。

关于本教案的常见问题

Q：7.可爱的家乡第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.可爱的家乡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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