演唱我们大家跳起来第二课时公开课｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《我们大家跳起来》教学目标：1、欣赏《小步舞曲》，感受轻盈明快的节奏。2、学习歌曲《我们大家跳起来》。3、感受三拍子的韵律，能用身体语言表现3／4拍的韵律。4、初步认识跳跃记号5、学会用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱、表演歌曲；并结合欣赏拓宽学生音乐视野，提高音乐素养。教学重点：学唱歌曲，能用身体语

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱我们大家跳起来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-03-07 05:47:04

来源学校

学校：仁寿县高家镇小学校

演唱我们大家跳起来第二课时公开课

未知

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关键词：演唱我们大家跳起来第二课时公开课

正文

《我们大家跳起来》

教学目标：

1、欣赏《小步舞曲》，感受轻盈明快的节奏。

2、学习歌曲《我们大家跳起来》。

3、感受三拍子的韵律，能用身体语言表现3／4拍的韵律。

4、初步认识跳跃记号

5、学会用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱、表演歌曲；并结合欣赏拓宽学生音乐视野，提高音乐素养。

教学重点：

学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐

教学难点：

感受三拍子的韵律，会唱歌曲《我们大家跳起来》。

教学准备：

多媒体课件，钢琴

教学方法

听唱法、练习法、启发引导式、合作式

教学过程：

一、组织教学，调动情绪

1、师生问好。

2、欣赏巴赫《小步舞曲》，也可以让学过乐器的同学哼唱或弹奏。

3、简介巴赫生平、代表作及小步舞曲了解巴赫及小步舞曲的相关知识，拓宽音乐视野

4、发声练习

指导学生正确发声

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6、指导学生用圆润、明亮、轻巧而有弹性的声音歌唱。

二、自主感受，鉴赏音乐

1、导入歌曲：巴赫的《小步舞曲》真好听，接下来我们要学唱的歌曲《我们大家跳起来》。就是根据这首小步舞曲的第一主题旋律填词而成的。

听歌曲《我们大家跳起来》

朗读歌词注意韵律

3.再听.边听边打三拍子。.学习旋律（因为这首歌曲比较简单，所以直接唱出）

学唱歌曲《我们大家跳起来》。

4.聆听范唱、学唱歌曲

三、多种方式表现歌曲

小组表演、分组合作、集体舞创编

1.师：老师给你们表演两种舞步，哪一种能和刚才的歌声吻合在一起？（表演）教师表演两种不同的舞步，引导学生节奏创编

进行小组合作

2. 节奏创编对学生的积极表现给予鼓励、表扬

最后全班同学跟着老师进行演唱复习

五、小结：

音乐是具有可创造性的，在学习过程中我们要学会举一反三，勇于创新。

让孩子们快乐成长

关于本教案的常见问题

Q：演唱我们大家跳起来第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱我们大家跳起来第二课时公开课