唱我给太阳提意见板书设计及意图｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱 我给太阳提意见》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

唱《我给太阳提意见》教学内容：学唱歌曲《我给太阳提意见》教学目标: 1、用体验、合作学习的方法，在听赏、比较、歌唱、拓展等多种音乐实践活动中学习歌曲。2、能用自然、优美的声音初学歌曲，并能够正确演唱歌曲中出现的切分节奏、反复记号。3、在学习歌曲《我给太阳提意见》的过程中，感受歌曲情绪、感悟歌曲内容对

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱我给太阳提意见

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 13:47:00

来源学校

学校：浦东南路小学

唱我给太阳提意见板书设计及意图

未知

2018-04-28 13:47:00

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关键词：唱我给太阳提意见板书设计及意图

正文

唱《我给太阳提意见》

教学内容：

学唱歌曲《我给太阳提意见》

教学目标: 1、用体验、合作学习的方法，在听赏、比较、歌唱、拓展等多种音乐实践活动中学习歌曲。

2、能用自然、优美的声音初学歌曲，并能够正确演唱歌曲中出现的切分节奏、反复记号。

3、在学习歌曲《我给太阳提意见》的过程中，感受歌曲情绪、感悟歌曲内容对美好生活的向往和憧憬、乐于和同伴分享音乐带来的快乐。

教学重点难点：

重点：初步学会歌曲《我给太阳提意见》

难点：1、能够正确演唱歌曲中出现的切分节奏、反复记号。

2、以连贯有弹性的声音演唱，情绪表现要顽皮，风趣。

教学准备：课件、相关图片和音频文件

教学过程：

一、组织教学

1、律动进教室，音乐《阳光牵着我的手》

2、师生问好

3、陶笛吹奏与复习

练声与复习谱例：歌曲第一乐句

绵绵的春风：轻柔的“wu”声。

沙沙的小雨：流畅的“sha”声。

二、学唱歌曲

1、导入：初听歌曲《我给太阳提意见》。让学生初步感受阳光与快乐的情绪。

2、再听范唱《我给太阳提意见》，学生进一步感受歌曲情绪、了解歌曲内容。

3、跟琴学唱旋律。

（1）乐曲的开始连贯，保持。高潮部分演唱有弹性。

（2）注意连音线的处理，以及乐曲中的难点——切分。

（3）学唱歌曲的第二部分，并解决歌曲中出现的反复记号，即反复跳跃记号。

4、完整的视唱歌曲旋律，反复记号部分可以要求以不同力度（f和p）来视唱。（说明：用两种对比的方法演唱，凸显出乐曲活泼，调皮的音乐形象，所以在视唱的时候就要加以铺垫。）

5、跟伴奏演唱，做到表现乐曲的完整性。

6、再唱歌曲，前后对比的演唱一定要明确。

7、对歌曲进行艺术处理。在此环节中，检验学生对歌曲的掌握情况，针对学生的歌唱状态、歌曲情绪的把握、歌曲强弱对比、用肢体语言表现歌曲等进行有效引导，通过倾听、模仿、讨论、实践来达到教学要求。

三、拓展活动

1、歌词创编要求：

（1）内容：“给________提意见”

（2）歌词字数与原歌词尽量相同，力求押韵。此环节既是本课的拓展又是对本课的总结，目的是让学生了解魅力的大自然要靠大家一起爱，引导学生爱护大自然，养成保护环境的良好习惯。学生创编歌词，也可以培养学生创编能力。

四、课堂小结

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：唱我给太阳提意见板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱我给太阳提意见》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱我给太阳提意见板书设计及意图