唱 《小白船》教案3

用爱心静候花开，用教育创造奇迹。

青白江区特殊教育学校备课记录

课题

小白船

《小白船》是一首流传很广的朝鲜童谣。它以和平、柔美的旋律，悠缓、摇拽的节奏，表教学内容分析

达出孩子们渴望遨游太空的美好愿望。

1、

感受歌曲的旋律、风格，畅想遨游太空的美好画面，激发学生热爱生活、充满奇妙幻想的精神世界；

教学

目标

2、

掌握三拍子的强弱规律，能按四三拍指挥图示划拍；

3、

学唱歌曲：a、跟着音乐用“啦”哼唱歌曲；b、结合情景，有节奏的朗读歌词，理解歌词含义；c、尝试用舒展的声音演唱歌曲《小白船》；

4、

尝试创编舞蹈，用创编的舞蹈，进一步感受歌曲的韵律美。

学杨博文

万渝蓉

蔡志强

刘书湘

常瑞

生

目1 2 3a 2 3c 4 1 2 3a 1 2 3c 2 3c 4 标

考前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

核

学 易晨曦

何悦颜

刘星辰

蒲书长

刘兰霞

生

2 3b 1 2 3a 1 2 3b 1 2 3a 1 2 3a 学生目目1 标配对标

及考核

考前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

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后

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前

后

核

学

生

目

标

考核

教学 重点

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

前

后

1、

感受歌曲的旋律、风格，畅想遨游太空的美好画面；

2、

巩固三拍子的强弱规律，能按四三拍指挥图示划拍；

1、学唱歌曲

教学 难点

2、尝试创编舞蹈，用创编的舞蹈，进一步感受歌曲的韵律美。

教学

资源

准备

组织形式

PPT、荧光棒（星星）、小白船（4个）、小白兔、桂花树、电子琴、字卡、红领巾

集体

教学法

情景、讲授、示范、练习、创编

课时

安排

总 3课时，第 1课时

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教学流程设计

教学环节

一、问好

教师活动

课前准备：桌子搬出教室凳子摆成U字型

1、

师生问好：同学们好，老师您好! （师弹琴伴奏）

2、

生生问好：xxx你好，同学们好! （师弹琴伴奏）

3、

齐唱《你好歌》

“啊~”发声练习； 1、引入：同学们今天唱得很认真，同学们表现这么好，那老师今天带你们去旅游。同学们，你们见过太空吗？今天老师带来了我们的交通工具——小白船，让小白船带我们遨游太空。

板书：小白船

，

搬出小白船。

2、坐上小白船：同学们，在去太空之前，我们有一些规则要遵守：我们两个人一艘船，坐好。然后，要蒙上我们的眼睛，到达目的地之后才能睁开眼睛。

3、感受歌曲旋律：同学们，准备好了吗？我们马上要出发了，请同学们闭上眼睛，静静的聆听歌曲《小白船》，感受歌曲给你带来了什么样的感觉？到达目的之后我要请同学说一说。师：同学们，到达目的地了，请同学们取下红领巾，向右转过来，面向我。这首歌曲给你们什么样的感受呢？

（师提问引导，助教黑板板书）优美、宁静、夜晚星空的感觉。

4、为歌曲《小白船》划拍：同学们，这是一首三拍子的歌曲，你们还记得三拍子是怎样划拍的吗？

划 ，请同学们跟着老师一起来练习一下，练得认真的同学，我发荧光棒给他。

师：同学们刚刚都练习得很认真，接下来我们就用荧光棒来边听歌曲《小白船》边划拍。

5、

知识点：三拍子强弱规律。师：同学们，那你们知道三拍子是怎样拍的吗？它的强弱规律是什么吗？

强弱弱

动一动：请同学们跟着老师一起做一做：

强 弱 弱 强 弱 弱

拍手 摊手 摊手 拍手 拍腿

拍腿

师：经过刚刚的聆听，我相信同学们对歌曲的旋律有了一定的熟悉，接下来我们学唱这首歌曲《小白船》。

1、

跟着音乐用“啦”哼唱（第一段）

2、

有节奏的朗读歌词，出示PPT，结合场景，帮助学生理解歌词含义。

学生问好时，以传铃鼓的方式，铃鼓传到手里面，就要站起来。

学生畅想夜晚天空的样子

船的摆放：一排两艘

头朝教室门

座位：

瑞、颜 曦、湘

蔡、辰 蓉、霞

调整座位，两人一组

用红领巾蒙住眼睛

生闭上眼睛感受歌曲

助教支持：发放荧光板给各位听课老师，营造太空氛围。

教室光线调试

师生边喊口令边练习三拍子划拍

助教辅助

练习三拍子节奏

学生活动

二、发声练习

三、感受歌曲，熟悉歌曲旋律，为歌曲伴奏

三、学唱歌曲

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教学流程设计

教学环节

四、舞蹈创编

五、下课礼仪

3、

跟唱歌曲《小白船》

师：这首歌你们学的怎么样？

那我们一起来表演吧！我请一部分同学即兴表演，请一部分同学跟着老师一起律动唱歌，同学们可以选择自己喜欢的方式。

教师活动

学生活动

即兴表演的同学在中间，唱歌的学生在教室中间手拉手围成半圆圈

今天我们学习了《小白船》的第一段，最后让我们在听着这首歌回到我们原来的地方。

板书设计：

小白船 宁静 优美 夜晚星空

教学反思（后记）：

1、当孩子们坐船到达“太空”之后，教室环境发生了变化，应让孩子们观察教室的变化，说出自己的感受；2、给老师发了荧光棒，但没有充分利用起来，应让老师也加入课堂环节，与生互动，效果会更好；3、在表演唱环节，可采用视频字幕，营造KTV唱歌模式，出示一句歌词，唱一句的效果，更能集中学生注意力。

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