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Hello教学设计在小学英语教学中，如何提高学生的学习兴趣、如何抓住学生的注意力是提高教学效果的关键。英语是语言类学科，必须让学生反复读、说，才能达到好的教学效果。但在实际教学中，既要保证学生有足够的训练强度，又不使学生产生疲惫和厌倦，就要采取灵活多变的技巧和方法。本课主要运用幻灯片，通过鲜艳的色彩
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Lesson 1教学设计第二课时
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关键词：Lesson 1教学设计第二课时
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Hello教学设计
在小学英语教学中，如何提高学生的学习兴趣、如何抓住学生的注意力是提高教学效果的关键。
英语是语言类学科，必须让学生反复读、说，才能达到好的教学效果。但在实际教学中，既要保证学生有足够的训练强度，又不使学生产生疲惫和厌倦，就要采取灵活多变的技巧和方法。
本课主要运用幻灯片，通过鲜艳的色彩、形象的图片、生动活泼的歌曲、简洁明快的韵律诗等等充分调动孩子们的学习积极性，使孩子们在轻松愉悦的氛围中能听说读Hello及其短语，切实提高课堂效率。
本课主要采用如下方法，一、交叉教学法：让同桌互相担任小老师，互相纠正错误和缺点。二、竞赛法：将全班分为若干个小组，看哪个小组回答的问题多，回答的正确率高，提高学生的积极性。三、鼓励法：每节课都设置一定得奖励，分别奖励优秀个人和优胜小组，激发学生的荣誉感和学习积极性。
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