小小羊儿要回家教案2

《小小羊儿要回家》教案

授课年级：三年级学生

课型：歌曲教学课

课时：一课时

教材内容与分析：

《小小羊儿要回家》是一首曲调优美抒情的儿童歌曲，4/4拍，羽调式。歌曲一开始的两个乐句以舒展的旋律展开，即刻在人们的面前展现了一幅在辽阔的草原上放牧晚归的图景。歌曲中运用了全音符等节奏型使曲调很平稳和充满宁静。歌词中用了拟人的手法，表达了“羊妈妈”对“小羊”的亲昵情感，语气十分亲切，感情真挚。其曲调采用了内蒙古民歌《蒙古小夜曲》的音调和词意，使歌曲具有浓郁的民歌风特点。音乐宽广而又宁静，富有意境。

教学内容：

1、认识全音符。

2、学唱《小小羊儿要回家》

教学目标：

1、叙述地、亲切地柔声演唱歌曲《小小羊儿要回家》，体验到家是个让人感到安全、温暖、幸福的地方，增进对母子亲情的珍惜。

2、认识全音符，在律动中体验全音符四拍的时值；认识延长音记号并了解含义。

3、能用打击乐器、舞蹈动作等方式表现乐曲。

教学重、难点：

1、能用优美的声音较准确的唱出歌曲意境。

2、掌握全音符的时值及延长记号。

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、谜语导入，调动情绪。

今天老师就和大家一起来来学习一首关于“羊”的歌曲。

二、新授课

1、请同学们仔细聆听后说说这是一首怎样的歌曲，它表现了怎样的场景？

生：……

2、复听歌曲，感受歌曲情绪和速度怎样？

生：……

对，速度是中速，情绪是优美抒情的。你对音乐的感觉真是棒极了！

3、虽然天色已经暗啦，可是小羊儿们听着小牧童那优美动听的歌声，真是开心极了！

4、范唱，进一步感受歌曲情绪。

5、请同学们跟着老师的琴轻声的哼唱歌曲歌谱，注意换气记号的地方哦。

大家第一遍唱的很认真，同学们请看这个是什么音符？在歌曲中出现了几次？（6次）

看歌谱，认识全音符

“X一

一

一”

师：让我们跟琴再来唱一遍歌谱，在演唱前请注意蓝色的地方要唱6拍，另外请同学们要注意有全音符的地方哦。

6、师：这么优美的旋律它的歌词是怎样的？让我们一起有感情的读一读。

原来歌词不仅表现了太阳下山，天要黑了的场景，同时也表达了小牧童和羊妈妈对小羊们的爱护之情。

7、师：理解了歌词，下面让我们来唱一唱这首优美的歌曲，和小牧童一起回家好吗？

跟琴轻声演试唱一遍。

8、师：同学们唱的真不错，看一下这些地方，老师听到还有些同学唱的不太熟练，让我们一起练一练。

“天色已暗啦，星星也亮啦……”（休止符的地方要停顿）

师：另外一个地方：

“2”要唱六拍，体会第二个“不要怕”六拍长音的坚强表达。

9、师：同学们学的很认真，让我们跟琴再来演唱一遍，注意这一遍我们不仅要唱出草原的宽广辽阔还要带着保护小羊的心情演唱哦。

10、师：同学们唱的真不错！可是在歌曲第二段最后速度变慢了，最后一个音你们有没有发现有一个特别的符号呢？

生：多了一个延长音记号

师：那作曲家为什么要在这里用上延长音记号呢？

它表现了牧童唱着歌慢慢地走远了，所以在演唱的时候要轻声表达。让我们跟伴奏一起来试下。

11、师：这首歌曲优美抒情，表现了宽阔的草原同时表达了对小羊的关爱。老师想如果大家能为这首歌曲加上乐器和舞蹈一定会更美！让我们看看老师都带来哪些乐器？请同学们赶紧为歌曲设计舞蹈动作吧！

课堂拓展：

1、舞蹈表演：

师：让我们请几位有同学上台为发夹表演吧！你们准备好了吗？下面的同学要为他们伴唱哦，让我们加上动作完整演唱歌曲来表达你对小羊的呵护、喜爱之情吧！

师：唱完这首歌你感觉到小羊儿有怎样的妈妈？他们有一个共同怎样的家？

生：……

师：你们说的真好。下面请看视频……

2、欣赏视频。

课堂小结：

师：同学们家是个温暖、幸福的地方，因为那里有最爱我们的爸爸妈妈，父母对我们的爱是无私的，他们不需要我们的任何回报，我们虽然现在还没有长大，但是我们不能忘记父母对我们的爱，当父母老了，腿脚不灵活了，记性变差了我们要像他们爱护我们小时候一样去爱他们！

今天音乐课的时间过的很快，老师最后还有一个小任务，希望请同学们回去跟自己的爸爸妈妈说一句，你们辛苦了，并且为他们做一次力所能及的小事，为他们洗一次脚，扫一次地，洗一次衣服，大声告诉我你们可以做到吗？

最后让我们唱着歌结束我们今天的音乐课吧！同学们再见！

教学反思：