22 《论语》十则优秀获奖教案

同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分——《论语》十则。

1.了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值，背诵课文。

2.学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。

3.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

2课时

第一课时

一、新课导入

宋代有名的宰相赵普曾经对宋太宗赵光义说：“臣有《论语》一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。”的确，我国两千年来，不论立身处世以及治理社会，皆以儒家思想为中心，而《论语》更是最精粹最可靠的儒书，所谓“半部《论语》治天下”，就是这个意思。

二、自主学习（一）——预习与展示

1作者及作品简介

（1）孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播有着极大影响，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明作出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为“世界十大名人”之一。

（2）《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世

方法。

2生字注音

三省吾身（xǐnɡ）

谋（móu）

焉（yān）

．．．恕（shù）

弘毅（hónɡ

yì）

瓢（piáo）

．．．．肱（ɡōnɡ

）

．三、自主学习（二）——合作与交流

1（1）解释词语。

省：对自己的言行反省与检查。

身：自己。信：诚实。

忠：诚心诚意。

（2）内容梗概：要多自省。

2（1）解释词语。

见贤思齐：看见德行优秀的人要想着向他看齐。

（2）内容梗概：对先进和落后的态度。

3（1）解释词语。

陋巷：简陋的巷子。

（2）内容梗概:做人应为了理想不断追求，贫贱不能移。

4（1）解释词语。

疏食：粗食

肱：胳膊上从肩到肘的部分。文中泛指胳膊。

枕：动词，头枕着。

（2）内容梗概：提倡安贫乐道，不符合道的富贵荣华坚决不接

受。

5（1）解释词语。

弘毅：宽宏坚毅。这里指抱负远大，意志坚强。

（2）内容梗概：做人应该抱负远大，意志坚强。

6（1）解释词语。

川：河流。

舍：止息。

（2）内容梗概：时间如流水飞逝，要珍惜时光。

7（1）解释词语。

三军：军队的通称。

夺志：迫使改变志向。夺，改变，更改。

（2）内容梗概：一个人应该坚定信念，矢志不渝。

8（1）解释词语。

恶：读è，坏的，不好的。

（2）内容梗概：主张“成人之美”。

9（1）解释词语。

恕：用自己的心来推想别人的心。

己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的言行，不要施加给别人。

（2）内容梗概：讲恕道，己所不欲，勿施于人。

10（1）解释词语。

笃志：专心一意。笃，专一，心意不改变。

（2）内容梗概：广泛学习，坚定志向，恳切提问，思考当前，

仁德就在其中。

11第三个教学板块：理解课文。

（1）理解下列成语。

见贤思齐

任重道远

成人之美

己所不欲，勿施于人

（2）理解下列名言警句。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

君子成人之美，不成人之恶。

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

第二课时

一、新课导入：

《论语》作为儒家经典著作，集中反映了孔子的思想。学习《论语》，不能就文学文，而应从中了解具有积极意义的思想，并以此为依托，关注整部《论语》，以增加文化积累、获得情感熏陶。

二、复习词语

文章虽然已经流传了两千多年，但是有些词语的生命力还是极其旺盛的，让学生找出几个词并造句。

学生踊跃发言，教师要求学生边听边做好记录。

【点拨明确】“见贤思齐”“己所不欲，勿施于人”“任重道远”“成人之美”“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。

三、体会文章中蕴涵的道理

古语有云：半部《论语》治天下。我们不妨来探究一下课文蕴涵的道理和做人的原则，也许我们可以从中学到很多很多，下面我们就一起来探究，以小组为单位展开，请组长做好记录，以备交流。

学生自由朗读课文，小组讨论交流后请各组派代表交流。

【点拨明确】1.个人修养：要多自省、讲恕道，诚实守信，安贫乐道，对财富要取之有道；要有远大抱负和追求，要有坚定的信念。

2.为人处世：要成人之美，己所不欲，勿施于人。

3.学习生活：要珍惜时光，博览群书，广泛学习，多提问思考。

五、拓展延伸

1.学了这篇课文，交流了这么多自己的看法，你一定有了许多收获，那么你认为哪些内容使你收获最大？谈谈感想。

学生畅谈，教师用欣赏的语言来评价。

2.结合课文内容，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺，应怎样改进。

教师可以有目的地叫一些有欠缺的学生回答。同时可以结合他们的回答对他们提一些要求和说一些鼓励性的话，以鼓舞他们的上进心。