整式的加减优秀教案内容｜教案在线预览

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整式的加减（一）-------同类项及合并同类项一、教学目标1、知识目标：（1）理解同类项的概念，会识别同类项. （2）使学生掌握合并同类项的法则，能进行同类项的合并。2、能力目标：（1）通过观察、比较、交流等活动认识同类项，了解数学分类思想；并且能在多项式中准确判断出同类项。（2）通过探究、交流、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整式的加减

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2019-05-29 11:15:00

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学校：都江堰市塔子坝中学

整式的加减优秀教案内容

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关键词：整式的加减优秀教案内容

正文

整式的加减（一）

-------同类项及合并同类项

一、

教学目标

1、

知识目标：

（1）

理解同类项的概念，会识别同类项. （2）

使学生掌握合并同类项的法则，能进行同类项的合并。

2、

能力目标：

（1）

通过观察、比较、交流等活动认识同类项，了解数学分类思想；并且能在多项式中准确判断出同类项。

（2）

通过探究、交流、反思等活动获得合并同类项的法则，体验探求规律的思想方法；并熟练运用法则进行合并同类项的运算，体验化繁为简的数学思想。

3、过程与方法：组织学生参与学习、讨论，在合作探究活动中获取知识。

4、情感态度与价值观：

激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能力，让他们享受成功的喜悦。

二、教学重点、难点：

（1）重点：同类项的概念、合并同类项的法则及应用。

（2）难点：正确判断同类项；准确合并同类项。

三．教学过程：

【探究活动1】（多媒体播放）

1、观察下列各单项式，把你认为相同的类型的式子归为一类

①0， ②x ③ 5x2y，

④ -2xy2，⑤2xy2，

⑥ -4x2y ⑦ -3，⑧2x

辨一辨：

2、下列各组中的两项是不是同类项？为什么？

（1）2a与2ab； (2)2a2b与2ab2; (3)3xy与-xy 3(4)-2.1与 (5)62与x2 （6）∏与3.14 4

3、用画下划线的方法标出下列多项式中的同类项

1(1)7a+3a2+2a-a2+3 (2)-4ab+1b2-9ab-b2

【探究活动2】（多媒体播放）

例1：合并同类项 -xy2+3xy

例2：合并同类项 7a+3a

2+2a-a+3

1 2

跟踪练习1：合并同类项

(1)5a2+2ab-4a2-4ab (2)2x-7y-5x+11y-1

例3、求代数式1x-1y2-3x1y2的值，2323

其中x-2,y2.3

35跟踪练习2：求代数式mm14m的值,其中m3. 22

课堂检测：

1.下列各对不是同类项的是( ） A ，-3x2y与2x2y B, -2xy2与 3x2y C， -5x2y与3yx2 D， 3mn2与2mn2

2.合并同类项正确的是（） A 4a+b=5ab B 6xy2-6y2x=0 C 6x2-4x2=2 D 3x2+2x3=5x5

3.计算 :3x-5x= ； -3xy2+2xy2 = ；

4.合并同类项

①3f+2f-7f; ②3pq+7pq+4pq+pq

2227x3x2x2x56x,其中x2.

求代数式的值：

三．课堂小结

四．布置作业

板书设计

Q：整式的加减优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整式的加减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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