阅读与思考旋转对称第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《阅读与思考 旋转对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教者姓名阶段课题图案设计课时王娜第二课时1.与同伴分享收集到的信息，并知道图形的形成过程。运用图形变换设计一个作品，利用图形变换规律解决实际问题。阶段目标2、经历收集整理材料的过程，体会图形变换的实际应用价值，了解图形变换与其它学科知识之间的关联，对所学知识“再认识”发展应用意识和创新能力。活动重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读与思考旋转对称

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2019-05-14 14:49:00

来源学校

学校：兴城市红崖子满族乡初级中学

阅读与思考旋转对称第二课时教案

未知

2019-05-14 14:49:00

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：阅读与思考旋转对称第二课时教案

正文

教者姓名

阶段课题

图案设计

课

时

王

娜

第二课时

1.与同伴分享收集到的信息，并知道图形的形成过程。运用图形变换设计一个作品，利用图形变换规律解决实际问题。

阶段目标

2、经历收集整理材料的过程，体会图形变换的实际应用价值，了解图形变换与其它学科知识之间的关联，对所学知识“再认识”发展应用意识和创新能力。

活动重点

活动难点

活动方法

活动准备

活动环节

分享精彩

激情导入

对收集的材料进行分析

利用图形变换的组合设计图案

汇报

动手制作

收集整理各种关于图形变换的材料、手工制作的各种材料

活

动

内

容

教师引课，明确本节

课目标：将收集整理

的材料和同伴分享、1、激发学生学习兴趣。

运用三种图形变换制

作一个作品、运用图2、明确本节课目标

。

形变换规律解决实际问题。

设

计

意

图

1、教师指导：对于复1、引导学生从两方面进行汇报，为下面杂图案的分析从“基的手工制作奠定基础。

本图形入手”，再深入

分析“基本图形”如2、培养学生分析材料的能力、提高逻辑何变化得到此图案。

思维及语言表达能力。

2、学生以小组为单位

进行汇报。

3、拓宽知识领域，体会数学与其它学科收集到风车、车标、的联系，培养学生的科学态度。

活动分享

地砖、树叶等生产生

汇报展示

活和校园内外的资

料。

3、教师和学生对小组活动进行小结并评价。

1、教师提出制作要1、发挥学生主体意识，让学生学会用已求（1）明确设计依据：有的三种图形变换制作美丽图形，感受创意制作

利用三种图形变换

学以致用

（2）明确设计步骤

图案的变化与美丽，陶冶情操。

4、体会数学与美的完美统一，对所学知识进行再认识。

（3）有一个积极向2、培养兴趣爱好，创新精神和实践能力

上的主题。

发展学生的特长。

2、小组为单位制作。

3、体会同伴合作带来的成功的喜悦。

4、体会数学知识在创造性活动中的应用价值，增强应用意识。

作品展示

拓展延伸

本课小结

布置作业

生展示作品。

体会创作的乐趣，提高语言概括能力，阐述作品设计理念。

发展空间观念，增强审美意识。

师生共同小结本次活巩固所学，体会学科实践课的价值。

动的收获及遗憾。

关于本教案的常见问题

Q：阅读与思考旋转对称第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读与思考旋转对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

阅读与思考旋转对称第二课时教案